2011-2012学年度美术述职报告

2011—2012学年度述职报告

合肥市淝河小学 赵梦儒

2011—2012学年度我承担二、三、四年级7个班的美术教学和每周二、周五的社团活动教学工作。下面是我的工作简述：

一、思想方面：我热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，与同事融洽相处。我坚信要想成为一个好老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，规范自己的言行,做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。 二、课堂教学方面：课堂是教与学的主要场所。我踏实钻研教材，设计好教案，采用各种适合学生心理的教学方法开展教学活动，使学生的观察、思维、鉴赏能力有所提高。在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》和《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣，并使之转化成持久的情感态度。我积极参加教科研活动，积极撰写教育叙事和教学反思，我写的教育叙事《诚实面对错误》发表于《包河教育》杂志，这是对我的鼓励，我将继续积极在教研之路上探索。

二、社团活动方面：我负责每周二和周五下午的社团活动，即儿童画教学和剪纸教学，虽然每天的课很多，在周二周五的下午两节课后还得继续上课，但我从不因个人原因影响社团活动的正常开展。在活动中，我都能做到规范管理学生，课前点名记录，课后排队送出校门送过马路。在儿童画教学方面，我根据学生的情况制定了详细的教学计划，认真教学，悉心指导，学生们的绘画水平有较大提高。在中国美术教育学会举办的“2012全国少儿美术作品大展”中，我辅导28位学生绘画参赛，分获 “金、银、铜”奖，同时本人也获得“辅导老师金奖”。剪纸教学从2011年10月份开始，当时由民间剪纸大师朱老师授课，我作为美术老师，也和学生们一起坐在教室里学习剪纸，还利用课余时间多次向朱老师请教，练习剪纸。在今年学校开展的剪纸课上，我结合自己所学，查阅相关的剪纸书籍，遵循由易到难，由模仿到创作的原则，为学生们制定了详细的剪纸教学计划，使

剪纸教学能有条不紊地进行。在“包河区首届剪纸比赛”中，辅导的马凯薇同学获一等奖，王栋同学获二等奖。

三、课余活动方面：作为美术老师，我积极地开展丰富多彩的美术活动，也积极配合学校其他活动做好美工。本年度上学期，我组织学生制作、绘画，美化美术教室、教室走廊和楼梯，组织学生举办面具展及迎元旦美术社团学生作品展。我还辅导有美术特长的学生参加区、市级美术比赛和中国教育学会举办的美术作品大展，学生在创作参赛的过程中收获了成长和乐趣。下学期除了正常的社团活动外，我带着学生尝试了丰富有趣的美术表现形式，有立体小鸟、卵石造型、面具设计、泥塑、剪纸等手工制作，也有使用不同绘画工具工具的水粉画、国画、版画等。在六一期间，我和李业雯老师一起挑选了一批小模特，每天训练走步、站姿，为六一儿童节的表演献上了一出主题为“小手绘美大世界”的美术作品服装秀。学生们发挥创意，在五米长的画布上画出了五彩缤纷的创意主题文字，我们也大胆发挥，将手绘、刮画、手工制作、餐盘画、书法作品、剪纸艺术同服装结合在一起，为小模特们设计了个性十足、各有特色的美术作品服装。虽然整个准备过程和训练的过程很辛苦，但学生们都很喜欢、很乐意参与进来。这个暑假，我积极配合学校的工作，组织学生进行操场墙面的绘画，我们在强烈的阳光下工作了两个上午，虽然很热晒的皮肤很痛，但没有任何人叫苦叫累。这些活动不仅增进了师生间的感情，也锻炼了师生们坚持到底的毅力和认真做好每一件事的态度。

五、自身素质方面：作为一名美术老师，我不仅认真钻研课堂，做到对学生负责，我还利用业余时间，进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。如翻阅各种教育书籍，让自己的精神世界得到不断的充实、完善；向其他老师学习，取人之长，提高自己；坚持美术基础的练习，完善自身的美术素养。

三年的教师工作锻炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的关心帮助下，我的教学工作有了较大的长进。虽然还存在很多不足，但我欣喜的发现自己成熟了，逐渐领悟到人生的意义和价值所在，这些都激励我更加热爱自己的职业，奋发向上，完善自我。我相信随着时间的推移，经验的增多，我会成为孩子们心目中的优秀教师。