《动画概论》精品课

动画概论这门课程从不同角度不同层面概括的论述动画的形貌 特征与内在结构。 1、通过基本概念、根源追溯、文本分析及理论概括四个步骤认 识动画的本质与特征； 2、通过分解作品结构及呈现方式解释动画的形态系统； 3、从起源与发展的规律概述动画的历史； 4、通过作品产生的过程讲述动画的工艺技术特点； 5、从表层概念讲述制片常识； 6、从深层概念论述动画的学习与思维方法； 7、从学术体系与学科建设方面架构了学术系统。

理论基础寻求动画本质的研究因此显得更为重要和迫切.在我们剖析能够 反映动画根本属性的思维形式之前先有必要借鉴大师的经验与见 解,以便发现研究的路径.被称为动画艺术与技术的发明者,也是世 界上第一个动画片的创造者埃米尔· 雷诺在概括自己的成就时说 “我得贡献在于延伸了时间的维度(主观自主的时间)增加了影像 的容量.在我之前的动画是一个动作过程的不断重复,并只能从一 条缝隙中观看.而我的发明使动画能够表达意思,使传播思想和描 述故事成为可能,足够长的结实的丝带取代了纸带,一个投射在幕 布上的背景可以让人和动物在场景中表演,很多人同时观看发生 在具体环境中的情节.

理论基础迪斯尼，将动画的各种功能充分拓展的大师，他谈及自己的作品受欢迎的原因 时说：“我赋予了动画形象以人类的灵魂、性格及生命的能力，我创作的角色 它们有感情、会思考并能够解决问题。” 电影史学家萨杜尔先生在《世界电影史》中是这样概括动画特性的：“由于动 画工艺技术的出现，各种造型艺术自此以后才具有了运动的形态。” 诺曼· 麦克拉伦，动画艺术与技术的思想者、实验家和探路人，他在经过大量的 研究与试验之后总结到：“动画是创造运动的艺术”,他认为，“动画创造运 动的关键是一系列图形之间的关系，而不仅仅是图形本身”,他进一步说： “图形本身虽然也很重要，但就重要的程度来讲，图与图的关系更重要。” (那么是怎样一个关系呢？) 因果关系、逻辑关系、渐变关系、节奏关系。

动画的本质与特性

一、基本概念 二、根源追溯 三、文本分析 四、理论概括

一、基本概念当我们要认识动画的本质与特性时，先要对“动画” 的概念有一个正确的认识。“动画”给人的印象通常 是“活动的画”,其实这不过是一个表象而已，这样 的认识是不完整的。一个正确的概念通常来自于对决 定该事物根本属性的思维形式的理解，那么能够反映 “动画”根本属性的思维形式是什么样的呢？这就是 我们这一节课要讲的重点。

一、基本概念

“动画”这个名称的

原文是Animation(生命、活力), 它的动词形式是Animate,(使有生命、赋予生命)。 由此看出汉字“动画”的字面意思显然不能概括“动画” 的本质，而只能反映出个别特征(特点标志)——活动 的画。

一、基本概念反映动画根本属性的思维方式由大至小

由立体至平面

由小至大

概念：决定事物属性的思维方式

一、基本概念序列图

一、基本概念思维的还原与效果实现——《卡洛琳工作集》

二、根源追溯完整概念的确立 《动画电影百年》(一本权威性 动画史论著作，三种文字的教科 书，该著作第一次系统、全面、 深入探讨了动画的起源与发展过 程，其中介绍了70个国家和地 区的2000余名艺术家的成就与 贡献，对3000多件动画作品进 行了不同层面的分析，并按照不 同的艺术思潮特点进行了结论性 的评析)