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第四课_二_爱岗敬业_立足岗位成才

时间:2025-07-13   来源:未知    
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中等职业教育德育课程国家规划新教材

第二单元 知荣辱 有道德

第四课 职业道德是职业成 功的必要保证

二、爱岗敬业 立足岗位成才1、爱岗敬业的意义 全国劳动模范刘怀玉 1985年,刘怀玉调任轮对检

查员时,有人好言相劝:“ 轮对检查责任重大,弄不好 背个事故,吃不了兜着走。 ”刘怀玉只是笑笑,默默地 走上了轮对检查的岗位。 21年后的今天,刘怀玉掌握 的“转、敲、听、测、搓” 轮对轴承检查的一手绝活儿 ,在全车辆段都闻名。

二、爱岗敬业 立足岗位成才1、爱岗敬业的意义 在工友们心中,刘怀玉是一个不知疲倦的人,工作 37年中,他只休过不足20 天的病假。 在家人眼中,刘怀玉是个 让人既爱又恨的人。一年 四季穿的都是铁路服,不 抽烟不喝酒不下饭馆,却 先后捐款3000多元。 刘怀玉说,我始终觉得应 当尊重劳动,敬畏劳动, 珍惜劳动成果。人应该“ 活到老,工作到老”。

二、爱岗敬业 立足岗位成才1、爱岗敬业的意义 什么是爱岗敬业? (1)

爱岗就是热爱自己的工作岗位、热爱自己的

本职工作、能为做好本职工作尽心尽力。 (2)

敬业就是以恭敬严肃的态度对待自己的职业

爱岗敬业是对从业人员工作态度的基本要 求,是职业道德的基础与核心。

二、爱岗敬业 立足岗位成才1、爱岗敬业的意义 职业既是谋生的手段 ,也是人们发挥才干、 创造价值的舞台。决定 事业成败和成就大小的 因素很多,“爱岗敬业 ”是最重要的主观因素 之一。

二、爱岗敬业 立足岗位成才1、爱岗敬业的意义 爱岗敬业的人,能偶 获得更多的发展机 会,获得更大的发 展空间,创造更好 的工作业绩。

二、爱岗敬业 立足岗位成才1、爱岗敬业的意义 那种在岗位上得过且 过,在任务面前拈轻 怕重,在利益面前斤 斤计较,出了问题敷 衍塞责的人,注定是 做不成大事的。

二、爱岗敬业 立足岗位成才2、爱岗敬业的基本要求 (1)树立正确的职

业观,做到:乐业、 勤业、精业。 (2)要树立“干一 行、爱一行、专一行 ”的思想。 (3)要做好自己的 本职工作。

二、爱岗敬业 立足岗位成才3、乐业、勤业、精业 乐业: 要求我们对所从事

的工作培养起浓厚 的职业兴趣,激发 出强烈的崇敬感和 自豪感,树立起神 圣的事业心和责任 心,保持乐观向上 的工作态度。

二、爱岗敬业 立足岗位成才3、乐业、勤业、精业 英国《太阳报》曾以“在这个世界上

谁最快乐”为题做过一次有奖征答, 在数万多个应征答案中评出了4个最佳 答案他们是:

二、爱岗敬业 立足岗位成才3、乐业、勤

业、精业 作品刚完成,自己吹着口哨欣赏的艺术家

二、爱岗敬业 立足岗位成才3、乐业、勤业、精业 正在筑沙堡的儿童

二、爱岗敬业 立足岗位成才3、乐业、勤业、精业 忙碌了一天,为婴儿洗澡的妈妈

二、爱岗敬业 立足岗位成才3、乐业、勤业、精业 千辛万苦做完手术,终于挽救了患者生命的医生

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