新课标下高考物理高效复习的几点体会1

新课标下高考物理 高效复习的几点体会四川省中学物理特级教师 四川师范大学硕士生导师 成都市首批名师工作室领衔人 成都市树德中学高三年级主任

习 辉

抓好高考复习 “三字诀” :准、稳、狠。 “准”就是从考情出发，品味近年高考考查的 内容、呈现方式及风格特点，把握高考命题原 则及发展趋势，就是紧跟自己的老师，少走弯 路；

“稳”就是根据自己的实际，扎稳根基，拓宽 知识面、夯实基础； “狠”就是从需要出发，加大对重点难点知识 点、题型及解法的攻击落实的力度。

树德高考物理复习的经典做法 第一轮复习的指导方针是：“立足课本，吃透教 材，夯实基础”,按照“小步伐、快节奏”的原 则展开实施。 第二轮复习的方针是：“突出重点，突出学科内 综合，以专题为载体，以能力为目标”,帮助学 生进一步构建主干知识结构，结合考纲进一步落 实课本重点知识，以期达到“巩固、完善、综合 、提高”的效果。 第三轮复习的重点放在培养综合能力和应试能力 上，这一阶段以题型训练为载体，综合训练为主 ，抓好查漏补缺，注重答题规范训练。

第一部分 . 品味高考 高考的目的是每年选拔出一定数量的考生进入高校深造；高考是依据教材和考纲进行的为高 校选拔新生的考试。 高考注重能力考查，它通过考查考生的知识 及运用知识解决问题的能力来鉴别考生素质和潜 质。 高考试题依据的是《考试说明》,通过分析 课程在中学教育中的地位，比较学科特点及学科 对学生素质和能力发展贡献的基础上，从中学教 学的实际和高考已往命题的实践经验出发，来进 行命题的。

品味高考高考试题在背景的创设，模 型的构建，思想方法的对接， 规律的探寻，开放性问题的 设置，拓展实验的设计等方 面，承载了高考选拔新生的 功能。

品味高考四川高考试题在设计难度上适当地考虑四川教育发展的水平， 体现出“稳中求变、变中求新、新中求实”的总体特点。2013 年试题与2012年相比，既保持了良好的连续性和稳定性，又体 现出创新性和灵活性；它以能力测试为主导，以学科主干知识 为载体，力求体现普通高中新课程的基本理念，体现对知识与 技能、过程与方法、情感态度与价值观等课程目标的要求；在 考查基础知识、基本技能和基本方法的基础上，注重对考生运 用知识分析、解决实际问题能力和探究能力的考查。 高考试题要难度适中，新旧知识相互融合，不能出现偏题、难 题、怪题、超纲题，试题表述要科学、严谨、规范；高考试卷 还应具有较好的区分度、效度和信度。

高考

试卷实际上凝聚了命题者的集体智慧。

第二部分.高效物理的复习策略 1.抓纲务本 2.重基础、攻重点

3.优化课堂：高标准、快节奏、 大容量、快反馈

树德高考物理高效复习的三大法宝1.课堂质量学生：收心更快，听讲更专注，动脑、动手 且主动性更强。 教师：讲到学生心坎上，能打动学生有吸引 力，学生有成就感。

2.滚动式.定时小练习3.纠错、反思、变式训练

习题课，对于学生牢固掌握好基础知识，提高基本 技能，提高分析问题和解决问题的能力起着重要的 作用。新课阶段，中学生初步掌握了所学的概念、 规律，但是理解起来往往只是表面的、片面的、孤 立的。因此习题教学是概念、定理、性质、公式等 教学的延续和深化，是使学生掌握知识、培养能力 的必要手段。 习题课贯穿于整个教学的始终。它既是学生巩固和 应用所学知识的重要一环，又是提高学生分析问题 和解决问题能力的重要手段；同时也是检验教师教 学效果、完善教学方法的必不可少的环节。

习题是命题人将实际问题经过抽象、 简化、理想化处理得来的。 习题教学，主要是指教学过程中所进 行的例题讲解、习题处理和作业题、试题 评讲等教学活动。与新授课相比,习题课中 的问题更接近生产、生活实际。 高中习题命题和合题成卷是我们高中 教师的一项十分重要的工作。

第三部分 . 如何命制高质量的习题？

做习题是高中阶段学生学习和应用知识的一个重 要方面。好的习题，可以帮助学生理解知识和规 律，锻炼和提升学生的思维水平。高中物理课程 标准指出：“一个好的习题，就是一个科学问题。 在设计练习和习题时，应多选择有实际科技背景 或以真实物理现象为依据的问题，既训练学生的 科学思维能力，又联系科学、生产和生活的实际。 切忌那种脱离实际，甚至在实际中根本不能实现 或根本不存在的纯‘思辨游戏’式的题目。”

一.新课标下习题命题的一般方法 习题命题有“确定”和“设计”两个环节： “确定”环节有确定训练目标和习题类型。 “设计”环节选择现有习题、改编现有习题和 创编全新习题。 方法一：从大量资料中选编题。选择现有 习题就是在确定训练目标和题型后，从现 有的资料中选择合适的习题。

编选习题应该遵循以下四个原则 1.科学性原则：习题要符合实际，不能违背客观规律， 表达要严谨清楚，不会得出错误结论。 2.目的性原则：在教学的不同阶段，要注意习题的目的 性和针对性，使学生要直奔教学目标而去，要清楚你的 习题练习能使学生巩固哪些概念，掌 …… 此处隐藏：781字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……