教师个人成长档案

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教师姓名 ： 任教学科 ：地理

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师者，传道授业解惑也。

其实，教师也是一位普通人而已，只是他的工作是教书 育人。 作为一名的新老师，我一 直坚持的理念就是：永保一颗 学习的心，不断丰富自己的知 识。

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第一章 风采写真

姓名： 出生： 工作：2010年09月 血型：AB型 最喜欢的颜色：白色、黑色 邮箱地址：

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第一章 风采写真

兴趣爱好看书，听音乐，斯诺克台球, 跑步等运动......

人生格言教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值 在于求真；教育是艺术，艺术的

生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的 起点，人格是教育的风帆。

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第一章 风采写真

姓 民

名 族 汉 1986.01

性

别

男 团员

政治面貌 电 话

出生年月籍 贯

现居住地 毕业学校 天津师范大学津沽 学院 大学本科 地理

平泉县台头山初级中学 毕业时间 2010.07

学历 任教学科 计 算 机 等 级

英语水平 工作时间 普 通 话 水 平

四级 2010.09

二级(VF)

二级jia等

个 人 自 传 在此简单介绍一下自己的几点学习、工作、生活态度。 第一，重视时间和诚实守信。在学习工作生活中，注重时间和效率，说什么时候完成 就什么时候完成。没有失败的借口，只有成功的理由。 第二，生活中强调过程，工作中强调结果。生活上，善于抓住生活点滴，在平常细节 中发现生活的色彩及味道。工作中，目标感强，一贯以工作成果衡量自己的工作情况；没 达到目标的精彩过程，价值减半。 第三，学习工作中，强调动手实践，不喜欢夸夸其谈。用行动证明要说的话。做到了， 不用说；说了做不到，不如不说。说，解决不了大问题。 第四，积极乐观，充满激情。积极乐观才能充满激情，充满激情才能坚持梦想，敢于 接受挑战，不怕失败，勇往直前。

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第一章 风采写真

1、总体发展目标 专业发展目标 师德目标 C C A. 胜 任 型 教 B.特色型教师 师 C.优秀型教师 D 名师

教学能力目标

C

A. 校 先 进 德 B. 市 先 进 德 育 C.地先进德育 D. 省 先 进 德 育工作者 工作者 工作者 育工作者 D. 省 骨 干 教 A. 校 骨 干 教 B. 市 骨 干 教 师 C.地骨干教师 师 或 学 科 带 师 或学科带头人 或学科带头人 头人 A.校优秀班 B. 市 优 秀 班 主 C.地优秀班主 D. 省 优 秀 班 主任 任 任 主任

班主任能力目 C 标

2、专业理论学习目标(可以多选) 自学理论书籍 教师专业培训 ABCD BCD A.教育理论6 B. 学 科 知 识 6 C 教 学 刊 物 若 D其它教育书 册 册 干 籍若干 A.职务培训 B.专业培训 C.校本培训 C.10-20学时 D.其它 D.10学时内

周期内完成学 A 时

A.30 学 时 以 B.20学时以上 上

3、教学技能

及教育教学实践发展目标(可以多选)

公开教学优质课

ABCABC

A.校 级A.校 级 A.获校级奖 A.获校级奖 A.实习教师 A.0门 A.60%以上 A.网络应用 A.校级 A.校级

B.市 级B.市 级 B.获市级级奖 B.获市级奖 B.初级教师 B.1门 B、70%以上 B.Office Excel应用 B.市级 B.市级

C.地 级C.地 级 C.获地级奖 C.获地级奖 C.中级教师 C.2门 C.80%以上

D.省 级D.省 级 D.获省级奖 D.获省级奖

教学基本功比 AB 武 辅导学生竞赛 指导培养教师 校本课程开发 学生满意度 现代教育技术 ABC AB B D ABCD

D.3门及以上 D.90%以上

和 C.个人网页 博 D.建资源库 客 C.地级 C.地级 D.省级或CN、 国家级 D. 省 级 或 国 家级

教科研论文或 ABCD 案例 教科研成果 ABC

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第一章 风采写真

4、三年行动目标计划(可从理论研修、技能提升、学科教学、课题研究、班主任、成 果展示等方面，依据学校教师专业发展规划制定，内容要具体，实用性强)我在工作中能认认真真，尽心尽力，做好自己本分的事情。但目前还存在许多不足：由于 经验有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅。虽然经过课程改革的洗礼，在教育观 念方面有了明显的转变，但是，由于自己的惰性，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理 论；其次是个人基本功的扎实与提高。依据新课程标准实施纲要，结合地域和学校特色，向优 秀教师学习，努力使自己各方面有所进步，争创教学特色课堂和特色班级。本阶段目标：在学

2010 - 学 年 度 2011 2011 - 学 年 度 2012

习中成长： (1)精读书籍，积极反思。我打算在三年里大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累， 思想与时俱进，使自己的素养不断提高。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。在学 习内容的选择上：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作， 并让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔，养成 及时反思和勤于积累的习惯。 (2)专业引领，注重实效。积极主动地参与学习，能自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论 的学习，交流的碰撞，能使我们更好地认识自己，反思自己，改变自己，明确自己在课改中的 责任和角色，懂得把专家的理 …… 此处隐藏：8376字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……