416整式的乘法多项式与多项式相乘教学设计新版新人教版秋八年级数学上册14

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多项式与多项式相乘

一、教学内容分析

进一步学习因式分解、分式方程等知识的基础，同时它在实际生活中有着广泛的应用。

简单的乘法运算．通过推理，培养学生计算能力，发展有条理的思考，逐步形成主动探索的习惯．

提高观察、分析、抽

课堂教学中，侧重引导学生体会知识所发生发展的过程，在教学中鼓励学生通过观察，进行分析、

一个矩形，并且分成如下图

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依据上面的操作，求得的图形面积，

索（m+b）（n+a）应该等于什么？

经过学生探究，得出结论后小结法则，

并板书：

，启发学生参与到例题所设置

来理解多项式与

．多项式与多项式相乘，第一步

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确定积中各项的

教学设计总体设想通过师生互动、合作交流、自主探究

八、板书设计

法则：多项式与多项式相乘，用第一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所得的结果相加．

字母呈现：=ma+mb+na+nb．

九．教学反思

为引入多项式与多项式的相乘法则打下良好的基础。

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