一年级上册汉语拼音6jqx教学设计

汉语拼音 6

【教学目标】

1．学会j q x三个声母，读准音，记清形，正确书写。

2．初步掌握j q x和ü相拼时，ü上两点省写的规则。

3．学会j q x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j q x开头的三拼音节。

4．能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5．认识“下、洗、衣、服、鸡”5个生字，并能在一定的语境中使用。

6．会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木

【教学重难点】

1．j q x的书写，音节的拼读，明确j q x与u不能相拼。

2．使学生掌握j q x和ü相拼的省略规则，使学生能够区分p—q的字形。

【教学准备】

1．多媒体课件；j q x的字母卡片；画有四线格的小黑板。

2．本课的生字、生词卡片。

【课时安排】两课时

【教学过程】

第一课时

一、复习引入

1．认读6个单韵母。比较u和ü的区别。声母b-----d p------g 顺口溜念。

2．回顾我们已经学了几个声母。认读声母，纠正声母的发音

二、教学声母j q x

1．教学声母j。

（1）说说图上画着谁在干什么？（一只鸡伸长脖子去啄头顶上的蝴蝶。）我们把“母鸡”的“鸡”读得轻短一点就是声母j，板书“j”。

（2）教师示范读，学生边听边看口型。

（3）学生试读，齐读，开火车读。

（4）看看j像什么？（竖弯像一只伸长脖子的母鸡，上面的一点就像母鸡头上的蝴蝶。）教顺口溜：母鸡捉蝶j j j，竖弯加点j j j。（边念顺口溜，边书空j的笔顺。）2．教学声母q。

（1）说说图上画了什么？（七只气球在天上飞。）气球的“气”改成第一声读得轻短些，就是声母q，板书q。

（2）听老师读q，自由读、指名读、齐读。

（3）q像什么？教顺口溜：气球拖线q q q，左上半圆q q q，像个9字q q q。

3．教学声母x。

（1）说说图上画着什么？引出x的音。

（2）教师领读，学生模仿读。

（3）你能用什么方法来记住它？（刀切西瓜x x x，像个叉叉x x x。）

三、教学声母j q x与i的拼音。

1．出示j q x与i的拼音，学生自由拼读。

J—i→ji q—i→qi x—i→xi

2．指名读，开火车读，齐读。

3．对比读：j—ji q—qi x—xi，说说有什么不同？（j q x是声母，读得轻又短，ji qi xi 是音节，读得响而长些。）

四、教学j q x和ü的拼音

1．自由拼读：n—ü→nüj—ü→ju l—ü→lüq—ü→qu x—ü→xu

读一读，想一想这些音节有什么不同？

2．指名拼读，谁能说说ü有什么不同？（n、l和ü相拼时ü不变，j、q、x与ü相拼时，ü上两点不见了。）用儿歌来记住ü上两点省略的规则：小ü见了j、q、x，去掉两点还念ü。

3．给ju、qu、xu带上声调再拼读，并能试着说出拼出的结果是什么读音的字。

五、巩固练习

1．说说这节课的收获。

2．正确书写三个声母。

3、回家拼读今天学会的两拼音节，把ü上两点省略的规则告诉家长。

第二课时

一、复习巩固

1．做找朋友的游戏：拼读音节，复习两点省略的规则。

2．读音节，口头说字组词。

二、学习j q x的三拼音

1．出示：guākuāhuā拼一拼，说说这些是什么音节（三拼音），中间的u叫什么（介母），三拼音节拼读的时候要注意什么（三拼连读，一是快，二是连），读音节：guo kuo huo 2．j q x只和单韵母i ü做朋友，但它们也很想和a交朋友，可不认识，怎么办呢？i弟弟说：我来做个介绍人吧。

出示：j—i—a→jia q—i—a→qia x—i—a→xia，这个i在这里叫做介母，这样就成了三拼音，谁会拼读？（指名读、齐读）

三、拼读儿歌

1．出示儿歌《在一起》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？

2．你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。

3．教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读）

4．在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读）认识生字“鸡”。

四、看图拼读音节，认生字

1．练读学过的带调音节。

2．出示课本19页上面的插图，图上画着什么？你能看图说几句话吗？

3．拼拼读读图上的音节。（自由读、指名读、齐读）

4．出示带拼音的词语：下棋、洗衣服、搭积木，根据拼音读一读。

5．出示生字：下、洗、衣、服、鸡。这些生字你认识吗？你是怎么知道的？不认识的，你有什么好办法能把它们记住？

6．扩词练习，谁能给这些生字找找朋友？

7．谁能用上这些词语来说一句话？

五、巩固练习

1．拼读音节。

2．读儿歌，练习背诵。

六、总结练习

1．学了这一课，我们又学会了3个声母，会拼读j、q、x和单韵母i、ü的拼音，还知道小ü见了j、q、x，两点去掉还念ü。

2．回家把课本19页的图画和儿歌讲给家长听。可看图练习说话。3．完成同步练习册。