王守仁儿童教育思想

王守仁的儿童教育思想文献综述

摘要：王守仁是明代杰出的哲学家、文学家、军事家、更是一位具有深谋远虑的教育家，他从致良知的哲学观点出发，提出了儿童教育体制，希望教育可以使人达到“明人伦”的思想境界，他的儿童教育思想在当时是别具心裁的，而且在现代的今天也有许多的值得我们学习和借鉴的地方。

关键词：王守仁 儿童教育 教育思想

前言；本文献针对王守仁的儿童教育的思想，我从图书馆的资料库查找了数十篇的论文，总结各位学者在王守仁儿童教育思想方面的建树，以便对王守仁教育思想进行更深入的研究。本文涉及学科为教育史，所引用的论文的时间段在2008—2011年。

从古至今，无数的学者致力于王阳明教育思想的研究，而在儿童教育这方面，可以总结为以下的六方面。首先，王守仁的儿童教育之目标—“明人伦”，“夫良知者，即所谓‘是非之心，人皆有之’不待学而有，不待虑而得者也。”;因此“孩提之童，无不知爱其亲者也。”儿童时期的“明人伦”并不是把伦常之理注人于心而只是引发儿童本性内原已具有的东西，通过“致良知”使其“明人伦”，从而使儿童为善。

二、儿童教育之核心思想—顺应儿童发展的特点，在中国传统教育中，儿童更多地被看成是“小大人”，教育教学单调枯燥，脱离儿童实际，束缚儿童天性。王守仁批判这种儿童教育，认为儿童期是人

生的一段特殊发展时期，是幼苗萌芽的时期，有很大的教育潜能。首先要顺应性情，保持天性，他认为教育要根据儿童的年龄与心理特征进行，要符合儿童的成长发展的规律，因势利导。同时，他最强调的是，儿童和成人有根本的区别.“大抵童子之情，乐她游而惮拘检，如草木之始萌芽，摧挠之则衰萎。”他认为，按照对待成人的方法去教育儿童，肯定不会收到良好的效果的，教育要根据儿童自身的特点山发，采取“栽培涵养”的“诱”、“导”、“讽”的方式，来代替“责”、“罚”的教育方法.同事他强烈反对体罚行为，他认为这种教育方法是有百害而无一利的。

三、德育思想：王守仁始终把“明人伦”作为儿童教育的终极目标，其实质是对“德”的追求，有学者认为王守仁重视的德育教育 ，从“致良知”的理论出发，认为儿童时期“良知”保存的最多，受外界市侩思想的影响也最小。因此，教育要及早抓起，这样才能尽量保留儿童的“良知”，使其减少蒙蔽。同时，王守仁认为通过对儿童“德”的教育与其生活实践相结合，从而大大提高了德育的教育效果。另外，他在传统的教育过程中涉及到对儿童身体的锻炼，注意到德智体美的全面发展，在那个时代是具有很大的先进性。

四、教育内容多样，王守仁认为教育要全面诱导，不执一偏，“学校之中，惟以成德为事，而才能之异或有长于礼乐，长于政教，长于水土播植者，则就其成德，而因使益精其能于学校之中。针对当时儿童的教育内容及其单一的不符合儿童自身的特点，也不利于儿童全面发展，应该在传统的“读书”之外，增加“歌、诗、习礼。为此，

他特意在《教约》中制定了一份课程表。

五、重视家庭教育和社会教育，王守仁认为，家庭教育和社会教育是儿童教育和成长不可或缺的内容。他指出:“各童生之家，亦各通行戒伤，勿在隆师重进，教训子弟，勿得因仍旧染，习为偷薄，咎由自取.”家庭教育是儿童教育的初始，家长一定要为儿童树立典范，言传身教，切不能沾染恶习，影响儿童的成长和发展。社会教育不同于家庭教育和学校教育，它是以全体社会成员为教育对象的。王守仁认为社会风俗的好坏，是关乎社会治乱的大事。而社会风俗的好坏，就在于社会教育的程度。要想改善社会风气，提高社会的道德水准，就必须重视社会教育。

六、减轻学生负担，王守仁提出“学有余力”的教育观点，主张“盘其资察能二百字者，止能授以一百字”，“凡授书，不在徒多，但贵抽熟”。在他看来，要求过高，内容过多，则会超出儿童的接受能力，这样不仅会增加儿童的负担.还会影响儿童对知识的理解和掌握，如同饮食过度一样.会影响刃部消化。

还有的学者研究了王守仁教育思想与当代儿童，她们认为王守仁的儿童教育的观点体现在他的儿童教育的建议上，一、以人为本，构建着眼于儿童和谐发展的教育目的观，认为教育的作用就在于‘去其昏蔽’，去掉蒙蔽保存人的‘良知’，即“致良知”每个人都有“良知”，因此，人人都有接受教育的可能性和必要性，在儿童期的“良知”所受的蒙蔽最少，此时开始教育，收效最大。因此，教育应从儿童时期开始抓起，将教育的目光重新转回到对人本身的关注上来。对儿童教

育来说，应以“明人伦”为目的，也就是以道德教育为中心，注重培养儿童的道德情感，陶冶儿童的道德意志，形成儿童的道德行为，发展儿童的智力，使儿童身心得以和谐健康发展。另外关于独立思考，躬行实践，王守仁认为圣人与愚人没有不同。因此，也就不存在什么权威，每个人只要努力体认自己的“良知”，就能够成为“圣人”，从此观点出发，王守仁提出在儿童教育中，要尊重儿童的独立性，提倡儿童的独立思考， …… 此处隐藏：2091字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……