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小学语文S版二年级下册《笋芽儿》教案

时间:2025-05-10   来源:未知    
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信阳市第三小学

史进

教案:信阳市第三小学 史进

S版二年级下册第一单元第二课《笋芽儿》

一、教学目标:

1、认识13个字:弹、奏、缩、轰、隆、雷、敲、鼓、痒、呜、斜、挺、挤;会写7个字:挡、挤、唤、悄、沉、顶、芽;及以下词语:呼唤、沉睡、勇敢、挡住、顶不动、灰心、悄悄地、张望。

2、有感情的朗读课文,了解笋芽儿在春天成长、破土而出的过程。

3、教育学生懂得只有不怕困难,奋发向上, 才能茁壮成长。

二、教学重点:识字、练习朗读

教学难点:读出不同角色的不同语气,并从中体会到笋芽儿在出土过程中受到的关心和爱护、学习笋芽儿奋发向上的精神。

三、教具准备:课件、卡片、图片

四、教学课时安排:两课时

(第一课时)

教学过程:

一、谈话导入:

师:孩子们,我们初次相识,老师带来了一份礼物,你们看!(出示绿林图)这是什么?

生:竹子。

师:(出示笋图)这呢?

生:笋。

师:(课件两幅对比)这是竹子小的时候,是竹妈妈的宝宝,我们把它叫做——笋(板书“笋 sǔn”)字。

师:这个字是平舌音,跟老师读两遍。说说你用什么方法记住它? 生回答。

师:(熟字加偏旁)是我们常用的一种识字方法。笋,人们又把它叫做笋芽儿(相机板书)读时芽和儿连在一起,读儿话音,这样听起来更亲切。瞧!笋芽儿正冲着我们呵呵的笑呢,谁来叫叫它?(读课题)(找三、四个学生读题)

由课件图转入黑板课题。

二、自学平台:《笋芽儿》是一篇有趣的童话故事,要想和笋芽儿交朋友,可没那么简单,还要先完成它提出的条件。(课件出示)

①标:标出自然段的序号。②划:边读边划出不认识的字词。想办法认准它们。③读:读准字音,读通课文。④查:同桌互相检查自学情况,交流。

好,同学们,带着以上四项要求,快快行动起来。全班互动,学习生字,新词。

1、认读生字,新词,读准字音。

tánzòu sūo hōnglōnglōng léi qiāogǔ 弹 奏 缩着 轰 隆 隆 雷公公 敲 鼓 yǎngyǎng wū xié tǐng dǎng jǐ 痒 痒 呜 呜 斜着 用力挺 挡 住 挤 huàn qiāo chén dǐng yá 呼 唤 悄 悄地 沉 睡 顶不动 笋芽儿

2、共同交流,提出建议。

学生甲:这几个字的读音要注意,弹(tán)奏(zòu),轰隆(lōng)隆。

学生乙:这同个字可以根据字义记住偏旁。

学生丙:可以通过形近字比较记忆,(唤)和(换),(悄)和(消),它们基本字相同,偏旁不同。

学生丁:也可以用加偏旁的方法记忆,(丁)加(页)是(顶),(星)加(酉)是(醒),(牙)加(艹)是(芽)。

三、练习书写,老师作重点指导。

本课要求会写的字7个,左右结构的字有6个,上下结构的字有1个,要指导学生看清它们在田字格中的位置,把字写匀称,

如:挡、挤:左窄右宽。

唤:左窄右宽,左短右长。

悄;左边竖心旁和右边“肖”上边的小字头笔顺不同,要注意区分。

沉:右边上方是秃宝盖,不要多写一点。

芽:上短下长。“芽”字的第5笔ㄥ要写在横中线上。

四、认读词语,扩词积累。

挡:挡住 阻挡 挡路

挤:挤压 拥挤 排挤

唤:呼唤 唤醒 唤起

悄:悄声 悄悄地

顶;顶不动 头顶 顶天立地

沉:沉重 沉没

芽;笋芽儿 发芽 豆芽

五、朗读课文,读准字音,了解大意。

(第二课时)

教学过程:

一、情境导入,提示课题。

师:孩子们,让我们来到山冈上,去听听春天的声音。(课件配声音)

师:沙沙的春雨,隆隆的春雷,可爱的小鸟在呼唤谁?

生回答:笋芽儿

师:今天,让我们继续走进笋芽儿的故事。

板书,课题。边写边说(竹字头下一个小小的尹就是笋,它就是竹妈妈的孩子,芽是草字头)来,我们一起叫叫它。

生读课题。

二、授课:

①复习词语:

师:我听见可爱的笋芽说,在它那胖胖的肚皮上藏着课文中学过的词语,哪个小朋友能准确的读出来,笋芽儿就会露出笑脸,作为奖励,还可以把小笋芽送回家呢!(贴在地底下)每个词读两遍。

生读词,上台贴图。

师:看,小笋芽儿在同学们的共同帮助下回到了家,多开心呀!

我们再次和它们一起招呼!

全体一起读词。(词:呼唤 沉睡 勇敢 挡住 顶不动 灰心 悄悄地 张望)

②整体感知。

师:那小笋芽的家在哪里呢?(在黑暗的泥土里)这篇课文主要讲了笋芽儿的什么事呢?带着问题,用自己喜欢的方式读读课文。(学生自由读)读后回答。

师:对,大家说得都很好,都很会读书,课文讲的就是笋芽钻出地面的事。从你们的回答中我已经感受到笋芽儿的成长过程和小朋友一样有许多人关心着,帮助着。那课文中都有谁呢?请用学位用“——”在文中画出来。(根据回答板书)

“春雨姑娘、雷公公、竹妈妈”

③学习课文1-4自然段。

(课件2春雨声)师:听,这是谁的声音?生答:春雨姑娘 (课 …… 此处隐藏:1949字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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