(征求意见稿)浙江大学学院(系)本科教学工作整体评估方案和年度量化考核指标

浙江大学学院（系）本科教学工作整体评估方案和年

度量化考核指标（征求意见稿）

一、评估、考核目的

推动教学改革和建设，切实提高人才培养质量；促进、推动教学管理科学、规范化，提高教学管理水平；完善教学质量内部保障体系，提高教学质量。

二、学院（系）整体评估方案

1．评估指标

学院（系）整体评估指标由7项一级指标和21项二级指标组成，详见附件1。

2．评估等级

设优秀、良好、合格、不合格四个等级。

优秀 二级指标A≥17 C≤1

良好 二级指标A≥14 D≤1

合格 二级指标A≥11 D≤3

不合格 二级指标 A≤10 或 D≥4

3．评估步骤

各学院（系）先对照评价指标进行自评，向学校递交自评报告（含每项二级指标的评价等级及评价依据）学校组织专家组根据学院（系）提供的评价材料进行复评，评价结果报本科生院务委员会审核后发文公布。

4．评估时间安排

每2年评估一次，材料按按学年整理和统计。

三、年度考核方案

1．考核指标

年度量化考核指标由9项一级指标和25项二级指标构成，详见附件2。

2．考核步骤

各学院（系）先对照考核指标向本科生院上报各项指标的数据，然后由本科生院进行考核。

3．考核时间安排

在每年年底进行，按年度统计和考核。

附件1：浙江大学学院（系）本科教学工作整体评估指标

附件2：浙江大学学院（系）本科教学工作年度量化考核指标