浙江省高职院校体育课程模式及改革

浙江省高职院校体育课程模式及改革探析

[摘要] 学校体育课程教学模式的研究是当前学校改革的重要课题之一。通过对浙江省高职院校体育课程教学模式现状的调查研究,分析浙江省高职院校体育课程教学模式的现状,探讨如何根据各高职院校特点构建新型的体育课程教学模式,为高职院校体育课程改革提供借鉴和参考。

[关键词] 高职院校 学生 体育教学 体育课程 教学模式 0.前言

近年来大量的调查研究显示,目前我国有60%以上的大学生(包括高职生)体育素质低下,超过20%的学生体质健康不合格,16%～25%的学生有心理问题,更有高达65%以上的大学生处在亚健康状态,大学生的身心健康水平呈普遍下降的趋势。这一结果表明,传统高等学校体育已不能适应社会发展和人才培养的要求,学校体育教学改革势在必行。高职院校作为我国高等教育的重要组成部分和新的类型,如何更好地根据学校办学定位、职业岗位人才需要特征来设置课程体系、课程模式和实施教学,切实增强学生职业体能、培养职业特殊身体素质、终身体育锻炼能力和职业综合素质,是高职院校深化体育课程内涵建设,提升教育教学质量值得研究的现实课题。本文通过对浙江省高职院校体育课程教学模式现状的调查研究,分析浙江省高职院校体育课程教学模式的现状,探讨如何根据各高职院校特点构建新型的体育课程教学模式,为高职院校体育课程改革提供借鉴和参考。