动物游戏之谜课件

说 好 了 ， 不 准 挠 脸

哥仨一起来

预备！微笑！照集体照了！

学习目标1、了解科普说明文文体的特点。2、理清课文结构层次，把握基本内 容。

3.领悟文中蕴含的人文内涵，培养勇 于探索的精神，形成健康的价值观。

一、检查预习一、选择题 1.下列各组词语中，划线字的注音有错误的一项是 A.嬉闹(xī) 坠地(zhuì) 聒噪(ɡuō zào) 懵懂(měnɡ) B.默契(qì) 舵柄( duî ) 勾当(ɡōu dānɡ) 嚼舌(jiáo) C.汲取(jí) 调剂(tiáo jì) 天赋(fù) 尾鳍(qí ) D.陡峭(dǒu qiào) 消融(rïnɡ) 惬意(qiâ) 露脊( jǐ )

【解析】B项中“勾当”应为“ɡò u dà nɡ”。

2.下列各组词语中，有错别字的一项是 A.兴高彩烈 缅甸 嬉闹 撕打 B.得意洋洋 汲取 睚眦 天赋 C.比比皆是 反馈 端倪 锻炼 D.各执己见 陡峭 悬崖 纷纭

【解析】A项中应为“兴高采烈”“厮 打”。

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( ) (1)通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种 ________和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得 到一定的自我安抚和自我保护。 (2)动物为什么要___________大量能量来进行这种没有明确目的的 游戏呢？ (3)游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技 能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等，__________未来动物社会中将 要结成的各种关系。 A.调剂 消耗 熟悉 B.调节 消费 熟悉 C.调节 消耗 熟习 D.调剂 消费 熟习

【解析】“调剂”意思是把多少、忙闲等加以适当 的调整，原文有“紧张的自然竞争生活”字样，故 选；“消耗” 与后面“能量”的搭配得当；第三句 依据后面的“关系”一词可判定选“熟悉”。 【答案】A

科普说明文介绍科学领域某方面的探索、 研究的文章。语言准确、生动，在 宣传科普知识的同时，注重激发人 们对科学知识的兴趣，培养人们的 科学探索精神。

说明文的顺序有：时间顺序，空间 顺序，逻辑顺序 说明方法：下定义，举例子，打比 方，列数据，分类别，作比较，画 图表，摹状态等 说明结构：总分，分总，总分总

二、初读课文，自主探究这篇科普说明文写了哪些主要内容？1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例？ 2、科学家认为，动物的游戏有几种类型？ 各有什么特点？ 3、科学家认为动物为什么会游戏？ 4 、文章最后对动物游戏之谜是什么,下了结 论吗? 5、本文按照什么顺序来写的？

文章开头列举的动物游戏的事例1、叶猴在跳荡嬉闹 3、露脊鲸举起尾鳍

2、渡鸦在滑雪而下

它们都在游戏

动物游戏分为哪

几类？ 单独游戏 战斗游戏 操纵周围事物的游戏