家校小卡片教育大平台

家校小卡片 教育大平台

杜继凯

“在家里做一名好孩子，在学校做一名好学生，在社会做一名好公民。”

新学期伊始，我校响亮地提出了这一口号，又出台了一项新举措：建立家校联系跟踪卡，加强学校与家庭的沟通，家校联手使学生学会做人、学会求知、学会做事、学会生存。

平时，经常听到家长们这样抱怨：“孩子在家里无法无天，父母的话一点也听不进去，可一到了学校，就像变了个人似的，又懂事又乖巧。”随后发出这样的感叹：“老师说话真管理啊！”

这种在家与在校表现不一的学生，在实际生活中是普遍存在的。这一情况引起了学校的重视，学校经过研究，出台了“家校联系跟踪卡”。旨在促使学生在家里做一名好孩子，在学校做一名好学生，在社会做一名好公民。

这张卡的具体内容包括学生在家的表现和在校的表现及上学和回家路上的表现等若干方面。“学生在家表现及上学出发时间和到家时间”部分由家长根据实际情况填写并签名，孩子到校交给班主任；“学生在校表现及回家时间和到校时间”部分由班主任根据实际情况填写并签名，学生带回家给家长。学校根据学生表现，每月评选“在家在校表现双优生”并进行表彰。

此卡实施几周后，效果便凸现出来了，家长们纷纷反映：这个举措好，孩子的上进心一下子被激活了，在家里的表现发生了180度的

大转弯。变得听话了、孝顺了、能及时做作业了，也不乱花钱了 班主任和任课教师对此同样满意：不再担心学生5+2=0、不再担心学生完不成作业、不再担心学生上学路上到网吧

一张小卡片，成为托起家庭、学校、社会共同教育孩子的大平台；成为构建和谐家庭、和谐校园、和揩社会的信使。