人教版小学三年级(上)语文课内阅读1

人教版小学三年级（上）语文课内阅读1

班级＿＿＿姓名＿＿＿学号＿＿＿

第一课《我们的民族小学》

⒈ 我们的民族小学，是一所（美丽）的学校；是一所（团结）的学校，还是一

所（充满快乐）的学校。

2. 写小鸟、蝴蝶、小猴子都在听同学们读课文说明了什么？

（说明孩子们读书很认真，连小动物都不忍心打扰他们）

第二课：《金色的草地》

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家

的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？

我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就

像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；

花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

1.我知道，草地的颜色会变，这是因为：蒲公英的花像＿＿＿＿＿＿＿，可以＿

＿＿＿，也会＿＿＿＿。

2.早晨，蒲公英的花是＿＿＿＿的，草地是＿＿＿＿的；中午，花朵＿＿＿＿，

草地是＿＿＿的；傍晚，花朵＿＿＿，草地是＿ ＿的。

3.“并”说明（我过去一直认为草地是金色的，不是现在才这样认为，强调了对

过去错误认识的否定）。

第三课：《爬天都峰》

1.《爬天都峰》告诉我们：（在困难面前要有勇气和信心，还要善于从别人身上

汲取力量）

2.爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓

舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

*从“终于”这个词语体会到（他们登山的艰难和奋力攀登、勇往直前的精神）。

*我从“居然”这个词语体会到老爷爷对自己能爬上天都峰感到出乎意料）。

*“我”和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为“我们”互相（鼓励），都会