201x春八年级物理下册9.1认识浮力教案新版粤教沪(4)

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分析论证：分组实验后，全班集中交流实验结果，各小组汇报实验的方法和数据、结论。

教师总结：浮力的大小跟液体的密度和物体浸入液体中的体积有关；浮力的大小与物体的形状、材料、浸没的深度无关。

教师讲解：并非物体的体积越大，受到的浮力就越大，关键取决于物体浸在液体中的部分有多少，物体浸在液体中的体积越大，浮力就越大。

想一想：游泳者感觉到潜入水中时比浮在水面游泳时受到的浮力大，其原因是什么？

9．1 认识浮力

1．浮力的定义

2．称重法测浮力

3．浮力产生的原因

4．影响浮力大小的因素

1．本节课内容增加了许多学生能亲自探究的实验，让学生动手去体验、讨论、分析、猜想和实验，从而体现了物理课程的构建，注重让学生经历从自然到物理，从生活到物理的认识过程，经历基本科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展，也突出了物理课堂的主旋律“活动教学”。

2．本节课的另一个特点是讲练结合，学习新的知识以后及时练习、巩固学习的效果很好。整节课学生情绪高涨，参与积极，讨论热烈，提高了学生的科学研究能力和增强了学生创新意识，为学生的终身学习打下了基础。

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