初中数学新课程标准考试【及解答】[1](2)

(7)评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学 生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标 化、评价方法

化的评价体系，对学生的数学学习评价要关注学生数学学习 的 ，更要关注他们的 。

(8)初中数学新课程的四大学习领域 是 、 、 、 。 目

(9)《标准》中陈述课程目标的动词分两类。第一类， 标动词，第二类，数学活动水平的 (10)学生的数学学习内容应当是 目标动词。 、 、

的，

这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交 流等数学活动。 (11)《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段 的数学课程应突出体现 数学教育面向全体学生，实 现： ; ; 。 ,教师是数学学习的 、 、 和 ，使

(12)学生是数学学习的 与 。

(13)《标准》中所陈述课程目标的动词分两类。第一类，知识与 技能目标动词，包括 、 、 、 、第

二类，数学活动水平的过程性目标动词，包 括 、 、 。 和已有 基础 的

(14) 数学教学活动必须建立在学生的认知

上。 教师应激发学生的学习积极性， 向学生提供充分从事数学