《黄河，母亲河》教学设计1(黄河母亲河简介)

一、导语（１分钟）

（大屏幕：以澎湃汹涌的黄河为背景展示出课题《黄河，母亲河》及任课教师）

“一把黄土塑造千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”可以说，只要是中国人，就没有不知道黄河的。这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出光辉灿烂的华夏文明。今天，就让我们作一次黄河文化的巡礼，去捡拾那些积淀着文明印记的语言文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情。本节课继续进行综合性学习《黄河，母亲河》。

（示意大屏幕上课题）

二、听配音乐、配实景诗朗诵（４分钟）

１、教师导入：第６课我们学习了由光未然作词，冼星海作曲的《黄河大合唱》组诗，第二部《黄河颂》，把书翻到４３页。

当抗日烽火燃遍中国大地，雄奇壮丽的山河，英勇抗敌的战士，使作者感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。于是，他向着黄河母亲唱出了豪迈的颂歌。

２、欣赏配乐诗朗诵：《黄河颂》：

（在“黄河颂”音乐声中浑厚男高音声情并茂地朗读。大屏幕上背景是动态的黄河实景：黄河滚滚，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；支流纵横，浊流婉转，结成九曲连环；一泻万丈，浩浩荡荡，把中华大地劈成南北两面……）

３、教师引出活动：

一首《黄河颂》，使我们心潮澎湃，壮怀激越。它激发了广大中华儿女民族自信心与自豪感。黄河，是中华民族的象征；黄河，是中华文明的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大；黄河哺育了世代炎黄子孙，黄河，中华民族的摇篮。那么，有关黄河的知识你又了解多少呢？下面我们进行本节课第一个活动：黄河知识竞答。掌声鼓励我们的小主持人上讲台。

三、黄河知识竞答：黄河，你是中华民族摇篮（１５分钟）

（掌声中小老师上讲台，大屏幕上打出一幅黄河流域简图。图上方是字目：黄河，你是中华民族摇篮）

小主持人：现在由我主持竞答，希望同学们配合。老师己经布置了收集有关黄河知识的资料，我们以小组为单位积分问答，按座次分四组。答对加分，答错或重复答题不得分，答得好多加分。请同学们听题：

１、（手指屏幕上黄河流域图）《黄河颂》诗中写到“浊流婉转，结成九曲连环。 ” 请你说出黄河有多长？从哪发源流到哪里？学生：黄河全长５４６４公里，发源于青藏高原，流入渤海。流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等九个省区。

小主持人: 你答得很好，不过你答多了，把第二道题黄河流经的省区也答出来了，下次认真听题，请坐。给你们小组加分。

２、（小主持人）：《黄河颂》诗中写到“黄河，你是中华民族的摇篮”用你收集到的史实来说明黄河对中华民族的历史贡献。

请同学们把你们的材料相互交流一下。

（学生以四人为小组，讨论交流１分钟）

小主持人：现在开始答题，先举手为准。

（学生多数举手）

学生甲：距今７０万年至２０万年以前的北京猿人出现在周口店时，发源于青藏高原的这条大河己经从西到东将各段河道连接起来，奔流到海不复回了。可见，黄河是中华民族的摇篮。

小主持人：好，给你们组加１０分！

（这时本组又一名同学站起来）

学生乙：我知道黄河流域面积达７５．２４４３万平方公里，总共有耕地３亿亩，居住人口１．２亿。从中我了解了是黄河哺育了世代中华儿女，黄河对中华民族有巨大历史贡献。

主持人：今天你的表现很好，我们都看到了你的进步，你能主动站起来回答题，也说明你课下认真准备了，希望你下次回答问题语速再慢点。请同学们给点掌声鼓励一下。

（另一组同时有二名同学站起来，其中一个自动座下）

学生丙：据２０００年公布的最新统计数字，黄河平均年径流量为５８０亿立方米，加上流域内的地下水，承担着全国１５％的耕地，１２％的人口和５０多座大中城市的供水任务，从中我们看出了黄河对中华经济和历史文化发展的巨大贡献。

小主持人：好，给你们组加１０分。

（刚才学生又站起来）

学生丁：考古发现“篮田猿人”“丁村人 ”“河套人 ”，这些归石器时代的原始人就生活在黄土高原上。

主持人：通过这历史你想说明什么？

学生丁：黄河是中华民族的摇篮啊！（加分）。

３、（小主持人）：《黄河颂》诗句：“五千年的古国文化从你这发源”，请以黄河流域发现的早期人类文化遗址、历代王朝建都位置来说明黄河孕育着灿烂的华夏文明。

学生甲：（立即站起来）黄河流域发现的人类文化遗址有细石器文化遗址、新石器文化遗址、青铜器文化遗址。

主持人：这道题要能再具体些更好，书上有，你回去再看一下，不过，还是应该给你们组加１０分。

（本组学生鼓掌）

学生乙：夏朝定都阳城（今河南登封），商朝定都于亳（今河南商丘）。

小主持人：这道题 …… 此处隐藏：1132字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……