⑿坦普尔小姐用手帕揩了一下嘴唇,仿佛要抹去嘴角上情不自禁的笑容。不过她还是下了命令。第一班学生弄明白对她们的要求之后,也都服从了。我坐在长凳上,身子微微后仰,可以看得见大家挤眉弄眼,做出各种表情,对这种调遣表示了不满。可惜布罗克赫斯特先生没有能看到,要不然他也许会感受到,他纵然可以摆布杯盘的外表,但其内部,却远非他所想的那样可以随意干涉了。
⒀他把这些活奖章的背面细细打量了大约五分钟,随后宣布了判决,他的话如丧钟般响了起来:
⒁“头上的顶髻都得剪掉,我要为主效劳,他的王国并不是这个世界。我的使命是节制这些姑娘的肉欲,教导她们衣着要谦卑克制,不梳辫子,不穿贵重衣服。而我们面前的每个年轻人,出于虚荣都把一束束头发编成了辫子……”布罗克赫斯特先生说到这儿被打断了。
⒂有三位来访者,都是女的,此刻走了进来。她们穿着华丽,一身丝绒、绸缎和毛皮。其中的两位年轻的(十六、七岁的漂亮姑娘)戴着当时十分时髦的灰色水獭皮帽,上面插着驼鸟毛,在雅致的头饰边沿下,是一团浓密的卷发,烫得十分精致。那位年长一些的女人,裹着一条装饰着貂皮的贵重丝绒披巾,额前披着法国式的假卷发。这几位太太小姐,一位是布罗克赫斯特太太,还有两位是布罗克赫斯特小姐。
(选自夏洛蒂?勃朗特的《简?爱》,有删节)
注:①坦普尔小姐(学监) ②布罗克赫斯特(学校司库、主管)
17.选文写了布罗克赫斯特先生造访罗沃德学校的两件事,请简要概括。(6分)
18.联系上下文,理解句中加点词的意思。(4分)
⑴眨眼之间,在早已起立的坦普尔小姐身边,便竖起了同一根黑色大柱。
⑵他纵然可以摆布杯盘的外表,但其内部,却远非他所想的那样可以随意干涉了。
19.下面两处描写,怎样传神地写出了人物的心理?(6分)
⑴ 布罗克赫斯特先生开始讲话时,坦普尔小姐一直低着头,但这会儿眼睛却直视前方。她生来白得像大理石的脸,似乎透出了大理石所特有的冷漠与坚定。
⑵“坦普尔小姐,坦普尔小姐,那个,那个卷发姑娘是怎么回事?红头发,小姐,怎么卷过了,满头都是卷发?”他用鞭子指着那可怕的东西,他的手抖动着。
20. 将选文⒂段删去好不好?为什么?(5分)
21.阅读拓展。(3分)
(1)下面不属于《简?爱》中的人物的是(2分)
A.罗切斯特 B.海伦?彭斯 C.贝希 D.夏洛克
(2)下面与《简?爱》内容情节不相符的一项是(1分)
A. 简?爱在学校最喜欢的老师是坦普尔小姐。
B.舅妈一家不喜欢简?爱的性格。
C. 简?爱最擅长的的技能是唱歌。
D. 简?爱在罗沃德学校毕业后,应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师。
第三部分 作文 (60分)
五.(1小题,60分)
22.阅读下列文字,按要求作文。
幸福就在我们平凡的日常生活之中,它时时刻刻围绕在你我的身边:如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,这就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,这就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐想,这同样是幸福……
请以“这就是幸福”为标题写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外); ②600字以上; ③文中不能出现考生的名字和所在学校的名称。
2011年从化市初中毕业班综合测试(语文)
参考答案与评分说明
题 号分值 参 考 答 案
第一部分
34分一
19分
13D A蹒跚(pán)B绌(chù) 歼(jiān)C呕(ǒu)
23 C (A.吹毛求疵 B.缓冲 粗制滥造 D.惦记 )
33A B. 耸人听闻:夸大或捏造事实,使人听了感到惊异或震动。应为“骇人听闻” C.褒词贬用 D. “黄澄澄”与“姹紫嫣红”矛盾。
43第①处一面对两面问题,应改为“能否做好绿化工作决定于我们是否积极参与植树造林活动。”
第②处成分残缺。应改为“踊跃投身到绿化家乡、美化环境活动中去”。
第③处搭配不当,应改为“自觉履行公民应尽的义务” (每处1分)
53B (被动句变主动句,“大坝衬托着浓云”变换了原句意思,应是“大坝在浓云的衬托下”; A.长句变短句;C散句变整句,D两句单句变一句长单句,强调设立“全民健身日”的原因。)
64宣传、号召;征税;收费;赠布袋(每点1分)
二
15分710(1)(4分)C E
(2)(六题选四题,每句1分,共4分,错一个错别字扣0.5分)
①海日生残夜 ②宫阙万间都做了土 ③无可奈何花落去
④窈窕淑女 ⑤浑欲不胜簪 ⑥山河破碎风飘絮
(3)①山回路转不见君,雪上空留马行处。
②气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
85(1)犬:像狗一样 (2)名:出名( 3)被:通“披”,穿着
(4)等:同样 (5)期:约定 (每个1分,共5分
第二部分56分
三
16分93B (结构助词“的” A.早上/朝拜 C.谁/仔细 D.认为……美/美丽)
103D (齐王并没有进行了一系列政治改革。)
114(1)城北 …… 此处隐藏:1340字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
