北京市2011年中考语文模拟试题及答案（8）(北京市2011年中考数学试卷)(2)

14、“我的视线就瞟向了那儿，而后就被牢牢吸引，流连忘返！”作者的视线被什么吸引？（2分）

15、“然而，另一幅景致瞬间便深深地震撼了自己渐渐粗糙的心灵！”你的心灵粗糙了吗？请结合全文和你的感受说说你对这句话的理解。（3分）

16、本文语言细腻传神，请从第④⑤段中摘录一句进行品析。（2分）

17、“在妻子听来，那或许也是天籁吧。”说说你你对“天籁”一词的理解。（2分）

18、文章结尾，作者这样表达了他的感动：爱，便如这青藤吧！在朴实中演绎，才绿意常存！

你有怎样的启示或感动？请另写一个句子做结尾。（2分）

（三）、文学名著阅读考查（3分）

她十九岁，圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。她年轻，她要强，她勤俭。她为家庭牺牲了一切，但也有着对自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶，她是个理想的人。

19、本段文字节选自 的《 》，文段中的她是 。

四、作文。（40分）

20、痕，即痕迹，印迹，指的是事物留下的痕迹。其实，生活就是一本书，一个曾经给你印象最深的人，一件令你难忘的事，一段刻骨铭心的经历，一种美丽的风景，一个特别的物体，一种特殊的情愫，有形的，无形的，或者在你身上烙下深深的痕迹，请你以“痕”为题，写一篇不少于600字的文章。

参考答案

一、选择题

1、B（A、疟子(nüè)为疟子(yào) 褶(zhé)皱为褶(zhě) 皱 瓦烁为瓦砾C、颓(tū)唐为颓(tuí)唐 “烦燥”为“烦躁” 愧祚为愧怍 D、栖(xī)息为栖(qī)息 追朔(shù)为追溯(sù)）

2、D 3、B 4、B 5、C

二、古诗文阅读能力考查

6、（1）--（5）略

（6） 出淤泥而不染，濯清涟而不妖

（7）感时花溅泪，恨别鸟惊心

（8）略

7、想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？

不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

8、第一问：甲文借千里马的不幸遭遇表达了自己怀才不遇、壮志难酬的愤懑和对统治者摧残埋没人才的不满；乙文以古仁人为榜样，表达自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负。

第二问：言之有理即可，可根据句式、文采酌情给分。

三、现代文阅读能力考查

（一）议论文阅读能力考查

9、事例论证和类比论证。通过这一系列的事例，论证了生活中不赚钱的事情很多，从而论证了文学的存在不是为了赚钱，而是为了丰富我们的生活，向人们传达着有关价值观的经验和想象，指示一条澄明敞亮的文明之道这一论点。

10、文学的作用是向人们传达着有关价值观的经验和想象，指示一条澄明敞亮的文明之道。

11、一是引出论题，二是吸引读者。

12、略

(二)文学作品阅读能力考查

13、欲扬先抑的作用，为下文“视线被牢牢吸引并在内心深深感动”做铺垫。

14、作者的视线被阳台上的青藤吸引。

15、示例：作者不经意间见到“阳台上的那一株青藤”以及“阳台上的那对古稀老人”，便迅速被深深感动，足见作者是一个能够感受生活的人。我们的身边有太多让自己感动的风景、人物……，而心灵粗糙与麻木的我们却常视而不见，没有任何的感受，似乎缺乏了感动的能力。其实，用心感受，生活会更美。

16、示例：于是，一片片小巧玲珑的叶片便兴奋地晃动着自己的小脑袋，似乎在争先恐后地向你打招呼：“嗨，我在这儿呢！”

运用拟人的手法生动形象地表现出了青藤的旺盛生机。

17、“天籁”本指天上传来的声音，指音乐的最高境界。这里用来形容老先生低声吟咏的声音，体现的是妻子与老先生之间的浓浓爱意。

18、示例：一种感动，情不自禁地在心中涌动：生命和激情原来可以这样绽放！

19、老舍《 骆驼祥子 》， 小福子 。

四、作文 略

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