桤泉镇思源学校2011年九年级语文下册第一次月考试题及答案(人教版)(思源泉苑(3)

4、对加点的词解释不准确的一项是（ D ）（3分）

A、故患有所不辟（躲避）也 B、所欲有甚（超过）于生者

C、乞人不屑（因轻视而不肯接受）也 D、此之谓失其本心（自己的修养）

5、选出加点词用法相同的一项（ B ）（3分）

A、得之则生 颓然就醉，不知日之入

B、舍生而取义 千里马常有而伯乐不常有

C、凡可以辟患者何不为也 今为宫室之美为之

D、二者不可得兼 宋，所谓无雉兔鲋鱼者也

6、选出对本文理解有误的一项（ A ）（3分）

A、作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。

B、首段用“舍鱼而取熊掌”的常情来比喻“舍生而取义”的道理。

C、第二段主要用对比的方法说明不应为物欲所获而丧失本心。

D、文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说理透辟。

第Ⅱ卷 （共82分）

三、综合积累与运用。（共10分）

7.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

⑴如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也? （2分）

译文：如果人们喜爱的没有比生命更重要的，那么一切可以用来保全生命的方法（有）什么不可以采用呢？（译出大意计1分，落实“如使”、“于”的解释各0.5分）

⑵万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!(2分)

译文：万钟的俸禄如果不分辨（是否符合）礼义就接受它，万钟的俸禄对于我有什么益处呢？（译出大意计1分，落实“加”“为”的解释各0.5分，未补出省略成分扣0.5分）

8. 用课文原句填空。(6分)

①吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 （《邹忌讽齐王纳谏》）

② 关关睢鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。《诗经·关雎》

③蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 （《诗经·蒹葭》）

④故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。(《孟子二章》)

⑤城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。(《孟子二章》)

⑥以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？（《愚公移山》）

四、阅读下面语段，完成9－12题 (12分)

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《左传》）

9．解释加点词语的意思。（4分）【 】

①又何间焉 间： 参与 ②小惠未徧 徧：通“遍”，遍及。

③神弗福也 福：保佑、赐福 ④牺牲玉帛 牺牲：供祭祀用的猪牛羊

10．下列四项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（2分） 【B 】

A．何以战 不以物喜，不以已悲

B．小大之狱 四时之景不同，而乐亦无穷也

C．战于长勺 客之美我者，欲有求于我也

D．登轼而望之 然后知生于忧患，而死于安乐也

11．把下列句子翻译成现代汉语。（3分）

①衣食所安，弗敢专也，必以分人。

译文：吃的和穿的，不敢一个人独自享用，必定分（赏赐）给别人

②忠之属也。可以一战。

译文：这是尽了职份的事情。可以凭借这个条件作战。

③一鼓作气，再而衰，三而竭。

译文：第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓击士兵们的勇气衰退，第三次击鼓士兵们的勇气就竭尽了。

12．齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。（3分）

曹 刿：具有爱国思想，且政治上拥有远见的卓识的人。

鲁庄公：政治上缺乏远见，目光短浅，但能善于纳谏。

（如用课文从具体做法阐述亦可）

五．作文（60分）

请从下面两道作文题中任选一题写。

1、作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多…… 请以“珍惜所拥有的 ”为题 …… 此处隐藏：1200字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……