(2)称呼1分,理由1分,简明连贯1分。
(3)[综合活动方案]①组织各小组长确定活动方式及推选评委;②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备;③各组分别交流展示;
④评委点评;⑤语文老师总结。
12.①第二次;②称/说;③方圆;④类别。
13。杀所不足/而争所有余
14. ①宋国有什么罪过呢?②这好像是华丽的车子和破车子相比。15. 文中的墨子是热爱和平的使者,是机敏多谋的智者,是英勇无畏的勇士,是外交谈判的奇才。
16、逻辑顺序
17、以报告中的话开篇,一方面起到引出说明话题的作用,另一方面能够引起读者的阅读欲望
18、举例子、作比较,形象地、突出地说明了我们在减低碳足迹方面可以采纳更佳的方式
19、不能。因为只是使用含氟化妆品对臭氧层有破坏作用,并不是所有的爱美之心都有破坏作用,体现了说明文语言的准确性与科学性。
20、示例:
(1)倡导低碳生活,保护人类环境
(2)追求绿色节能时尚,拥抱绿色低碳生活
21、一是阅读或看的意思,阅读岳飞手书的前后出师表及其事迹(2分);二是瞻仰、领悟的意思,瞻仰岳飞,领悟岳飞的精神人格(2分)。。
22、突出岳飞 “精忠报国”的高贵灵魂与诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已” 的高贵灵魂隔代相呼,遥相感应。
23.以“江南夜雨”渲染苍凉壮阔的意境“英雄二重奏的铿然和鸣”表达对岳飞、诸葛亮的赞颂。
24、表达了作者对当代社会人们崇拜物欲、放弃精神追求、心无天下的忧虑。
25、写出人名(1分);说出作品对自己精神上的正面影响,体现“洗礼”的效果。
(3分)
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