盂县2011年九年级语文下册第一次月考试题及答案(盂县2021年)(2)

当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。

只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。

终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”

“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你…… 唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。

“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。

“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。

“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”

16.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。（4分）

17.本文语言形象、传神，按要求赏析。（4分）

（1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。

文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？（2分）

（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。（2分）

18.读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。（4分）

19.从下面两题中任选一题进行回答。（4分）

（1）这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。

（2）这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。

我选 题。

20.文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。请根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。（4分）

三、阅读下面文字，按要求作文。（50分）

书信是我们交流思想、表达情感最常见的方式。《与朱元思书》描绘了一幅充满生机的大自然画卷；《就英法联军火烧圆明园致巴特勒上尉的一封信》愤怒地谴责了侵略者的罪行；《傅雷家书》传递着动人的舐犊之情；《致女儿的一封信》则用充满诗意的故事阐释了生命的真谛……请你选择一个渴望交流的对象，以写信的方式追忆往事、传递情感、关注现实、畅想未来，展开心灵对话吧！

请以“写给_ _____的信”为题，写一篇文章。

要求：（1）请选择下列五个词语中的一个，填入标题横线处，使之完整；

自己 班主任 温总理 蚂蚁 未来

（2）字数不少于600；

（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

语文参考答案

一．1.C 2.B

3 (1)句式杂糅。去掉“最好”或“较合适”。去掉一个即可。

(2)病因：关联词搭配不当，改法：将“就”改为“才” 4.略

5（1）母爱 童真 大自然 （2）《在人间》 《我的大学》

6.（1）学而不思则罔，死而不学则殆（2）无可奈何花落去

（3）星汉灿烂，若出其里 （4）所谓伊人

（5）海日生残夜江春入旧年（6）黄河远上白云间，一片孤城万仞山大漠孤烟直长河落日圆

二、（一）文言文阅读

7.间，参与。 鄙，鄙视，指目光短浅。 孚，为人所信服

徧通遍，普遍，遍及。 狱，案件。牺牲，祭祀用的猪牛羊等祭品

8.(1).这是做了本职工作一类的事情，可以凭这点打一仗?

(2)第一次击鼓能振作士兵的勇气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击鼓士气就竭尽了。

9.本文略写了交战的过程。

这样写是为了突出刻画曹刿这位军事家的卓越军事指挥才能，充分体现他的“远谋”

10.（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

（2）夫大国难测也，惧有伏焉

11.（1）以弱胜强以少胜多的历史战例如：官渡之战、淝水之战、赤壁之战等

（2）鲁国取胜的原因：政治上取信于民；军事上选取有利时机（反击时机，追击时机）。后发制人。

感受最深的一点，例如：

（1）政治上取信于民是取得战争胜利的根本保证，因为只有取信于民，才能赢得人民拥护，人心所向，上下团结，是战争取胜根本。

（2）选取有利时机，反击和追击时鲁国战胜的关键。这体现曹刿卓越军事指挥才能。

（二）12．我们需要深度阅读。或：在阅读已呈大众化、通俗化、娱乐化的今天，我们更需要深度阅读。(2分)

13．青少年(1分)平时不读书，遇到新情况临时翻书慌忙应对?(2分)

14．具体有力地论证r阅读对于文化传承、国家发展有着重要意义。(2分) 15．A

（三）16.打铃老师傅为不让“我”迟到而长时间打铃。（2分）“悠长的铃声”传递的是一份善意（温情），串起的是一生的记忆。（2分） …… 此处隐藏：211字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……