鱼我所欲也
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
24、指出下列句子中的通假字,并说明其词义:(4分)
⑴ 乡为生死而不受。 ⑵ 所识穷乏者得我与?
⑶ 万钟则不辩礼义而受之 ⑷ 故患有所不辟也。
25、下列各句中加点的“得”含义相同的两项是( )和( )(2分)
A、所识穷乏者得我与? B、得之则生,弗则得死。
C、得道多助,失道寡助。 D、因得遍观群书。
26、将下列句子译成现代汉语。(4分)
(1)万钟则不辩礼义而受之,万钟与我何加焉。
_______________________________________________________________________________
(2)乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
_______________________________________________________________________________
27、本文使用了哪些论证方法,试举一例并说明其所论证的内容。(2分)
_____________________________________________________________________________________
28、在现实生活中许多人用自己的青春热血和宝贵的生命谱写了一曲曲“舍生取义”的正气歌,请概述一个这样的例子。(2分)
三、作文(50分,其中文章45分,卷容5分)
1、以“走进_________”或“走出________”为题。
要求:①任选一题把题目补充完整,然后作文。
②文体不限,600字以上。
③力求创新。
2、 请以“我做梦也没有想到”为题目作文。题材、体裁不限,角度自选,立意自定,不少于600字。不得出现真实的人名、校名、地名。不得套作,不得抄袭。
湖南广益实验中学九年级语文第五次月考试卷
语文答案
一、积累运用(24分)
1.C 2、B 3.B 4、B 5(1)鲁智深(鲁达);贝多芬、托尔斯泰 (2)C
6、略
7、1小题略 2、构图:图正中有一辆小轿车,但是车的四个车轮被人的两双脚替代。
寓意:这幅漫画表达的意思是“多走路,少开车。”如果世界上每个人每个月都少开一天车,那也会改善空气的污染,交通的拥挤,也可以节省更多的能源。
二、阅读理解(46分)
(一)诗词欣赏(4分)
(二)
10、人的价值在具创造和贡献,在其对人类的造福。
11、对比论证。
12、体现在人的价值的精神境界,非肉眼所能察觉,而要靠人的理性和深思。
13、例:当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘。
14、略。
(三)认真阅读下面的选文,然后完成后面的问题:(10分)
15. C (2分)
16.第①段运用的说明方法是 列数字 ,其作用是 更具体准确地说明了中国馆建筑宏伟的特点 (2分)
17.本文围绕“中国馆”介绍的内容有:(2分)
(1)世博会中国馆的建筑构造;
(2) 世博会中国馆的设计理念 ;
(3) 世博会中国馆的建筑造型 ;
(4) 世博会中国馆的技术设计 ;
(5) 世博会中国馆建筑的颜色及效果&
…… 此处隐藏:828字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……