四年级语文上册复习提纲(鲁教版)(四年级语文上册看拼音写汉字)(3)

二、形近字组词

篇(篇章) 融(融洽) 辉(光辉) 棂(窗棂) 删(删除)

遍(一遍) 隔(隔离) 晖(余晖) 灵(灵活) 珊(珊瑚)

燥(燥热) 拂(吹拂) 存(存在) 嗽(咳嗽) 逾(逾期) 诫(告诫)

躁(急躁) 佛(仿佛) 荐(推荐) 漱(洗漱) 愉(愉快) 戒(戒尺)

三、选择正确的读音

阻塞(sè) 负担(dan) 崛(jué)起 吵嚷(rǎnɡ)

洗漱(shù) 惬(qiè)意

逻辑(luójí) 冒昧(mèi) 嫉妒(jí dù) 告诫(jiè)

铿锵(kēnɡ qiānɡ)

四、近义词及反义词

近义词： 期待—期盼 推荐—推选 燥热—炎热 蕴含—包含 融洽—融合褴褛—破烂

反义词：缩短—延长 融化—凝固 非凡—平凡 模模糊糊—清清楚楚 密密麻麻—稀稀疏疏

五、课文填空

1、“为中华之崛起而读书”是周恩来少年时代立下的志愿，表现了他博大的胸襟和远大的志向。

2、那片绿绿的爬山虎主要两件事：一是叶圣陶老先生给我修改作文;二是叶老先生请我去他家作客。从这两件事中可以看出叶老先生对文一丝不苟、对人平易真诚的文品和人品。

3、乌塔是一个自立意识和独立生活能力强，热爱生活的德国女孩。

4、尺有所短，寸有所长：比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

5、书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。书信是格式是：称呼、正文、结尾、署名、日期。

六、重点段落

1、是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。

2、第 26 课的最后三个自然段。

3、第 143 页的“日积月累” 。

有志者事竟成。 (《后汉书》)

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 (刘备)

业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。(韩愈)

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)

第八单元复习要点

一、词语

读读写写：

科学 辩论 寻常 解答 信奉 怀疑 违背 曾经 拖住 解释 教授 宣布 鱼缸 衣裳 栏杆 境界 厂徽 聋哑 胆大妄为 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟融为一体 全神贯注 疑惑不解 信心十足 莫名其妙

读读记记： 哲学 邀请 挚友 塑像 祝贺 杰作 诞生 打扰 异样 交谈 径自 猛然 抱歉 见怪 感触 开垦 婴儿 坚毅 边缘 可怖 红肿 榨干 荒凉 诱人 雕塑家 香喷喷 仪态端庄 莫名其妙

二、形近字组词

略(省略) 榜(榜样) 港(香港) 微(微笑) 罢(罢工)

络(网络) 傍(傍晚) 巷(小巷) 徽(厂徽) 赏(欣赏)

娇(娇气) 缸(水缸) 绣(绣花)

骄(骄傲) 缺(缺少) 秀(清秀)

三、多音字

de(好的) jìn (禁止) gèng(更加)

的 dí(的确) 禁 更

(目的) jīn (不禁) ɡēnɡ(三更)

zháo(着急) yīnɡ(应该) liǎo(了解)

着zhuó(沉着) 应 了

zhe (看着) yìnɡ(答应) le (好了)

四、人物特点

伽 利 略：不迷信权威，执著追求真理。

罗丹：对工作全神贯注，对艺术执著追求。

聋哑青年：勤奋专注、画技高超。

父亲：执著、勤奋。

五、近义词

澈(澄清) 鲜艳(鲜亮) 细致(精致)

秀气(清秀)聚集(聚拢) 赞叹(赞美)

六、课文填空

1、伽利略带着疑问反复试验得出的结论是：两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。

2、伽利略的公开试验让大家明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。

3、因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。

4、之所以鱼游到了我的纸上，是因为先游到了我的心里。这两句话是因果关系。

七、园地

1、 “我的发现”中引号的作用。

2、背诵“日积月累” 。

雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴知难而进 一暴十寒 无坚不摧寸进尺退 知难而退 有始无终 碌碌无为 半途而废