（六）布置作业：
1、继续练习有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
2、回忆自己的生活中，亲身经历或读到过哪些人与动物，人与人彼此信赖的事，写下一篇日记。 板书设计： 大鸟 信赖 探脑袋 珍珠鸟————————————人屋里飞 小鸟 爱喝茶水 啄笔尖 肩头睡
《珍珠鸟》教学设计(《珍珠鸟》教学反思简短)(2).doc
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