桐乡市现代实验学校2012届九年级语文调研试题及答案(2)

三、文言文语段阅读（13分）

（甲）韩信受胯下之辱

淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯④耳。”众辱之曰：“信能死⑤，刺我；不能死，出我胯下。”于是信熟视之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以为怯。

【注】①淮阴：古地名，今江苏淮阴市东南。 ②屠：屠宰市场。 ③信：韩信，以后成为刘邦的得力将领。 ④中情怯：内心害怕。 ⑤能死：舍得死。

（乙）韩信拜将

信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上①，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上日：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者耳。”上曰：“若所追者谁？ ”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也！ ”何曰：“诸将易得耳；至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安所决耳②！ ”上曰：“吾亦欲东③耳，安能郁郁久居此乎！ ”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用信，终亡耳。”上曰：“吾为公④以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”上曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！ ”于是上欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”上许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。

【注】①上：指汉王刘邦 ②顾王策安所决耳：只看您作哪种抉择了 ③东：向东进军，与项羽争天下 ④为公：为了您，看在您的面上

11.解释文章中加点字的意思。（4分）

（1）若虽长大 （2）众辱之曰

（3）于是信熟视之 （4）信度何等已数言上

12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）信能死，刺我；不能死，出我胯下。

（2）王必欲争天下，非信无可与计事者。

13.乙文中“王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳”这句话让你联想到了历史上哪个类似的故事？告诉人们一个什么道理？（2分）

14.根据乙文内容用自己的话回答，韩信最终被刘邦以隆重的仪式拜为大将，其原因都有哪些？（3分）

四、写作（30分）

阅读下面材料，按要求作文

有一位登山爱好者向登山专家请教说：“如果我们在半山腰突然遇到下大雨，怎么办？”登山专家说：“你应该向山顶走。”“为什么不往山下跑？山顶风雨不是更大吗？”登山爱好者怀疑地问。“往山顶走，风雨虽大，但不足以威胁生命。如果往山下跑，却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说，“对于风雨，逃避它，只会被卷入洪流，迎向它，却能获得生存。”

除登山以外，人生的旅途不也是如此吗？

要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体下限（诗歌除外） ，立意自定，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。不少于600字。

参考答案（共75分）

一、知识积累与运用

1.（每空1分，共4分）爽 瀚 煞 沐

2.（每空1分，共3分）B C E

3.（每题2分，共4分，只选出错句，未改正确不得分）

（1）第①句改法：把“当我们”改为“我 们在”，或者在“在参天”或“碰上了”前面加上“我们”。

（2）第③句改法：把“比我们的坐骑还高”放在“阻断了我们的去路”前面。

4.（每空0.5分，共3分）

（1）但愿人长久，千里共婵娟 （2）便引诗情到碧霄 （3）万里送行舟

（4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

5.（共6分）

（1）信息一：本届亚运会举办城市（广州）具有强大的经济实力和发展潜力。

信息二：本届亚运会可以为广州带来巨大的经济效益。

评分说明：本小题共2分，每条信息1分，其中“信息一”答出“本届亚运会举办城市”得0.5分，“强大的经济实力和发展能力”得0.5分。“信息二”答出“本届亚运会”得0.5分，“为广州带来巨大的经济效益”得0.5分

（2）答案示例：传递亚运精神打造和谐社会

评分说明：本小题共2分，语意相关得1分，句式一致、字数相等得1分

（3）广州对亚洲人民的美好祝福“吉祥如意，幸福快乐”（祥和如意，乐洋洋）

评分说明：本小题共2分，每个要点1分

二、现代文语段阅读（12分）

6.（3分，每个要点1分）这篇散文大体的行文思路是：先写面对灾难的心情，再写灾难背后的困顿，最后写困顿后的思考。

7.物质的匮乏、精神层面匮乏、基层治理上的匮乏。

玉树地震和西南大旱

8.（1）“往往”表明灾害发生的频率较高，用语准确，很有分寸。

（2）反复的手法，突出西南大旱的困难处境，也表达出一种急切心情。

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