《早操》教学设计之二(早操备课)

教学目标： 1、复习9个韵母，学习拼读音节，通过拼音巩固学过的字。 2、学习10个生字，通过拼音识字，体会到拼音识字的乐趣，乐意拼读。 3、初步掌握通过比较认识事物、概括事物特点的方法，培养仔细观察发现事物特点的习惯。

教学重点： 培养学生看拼音认字的能力。

教学过程：

一、讲故事，创设情境。 1、出示图片，学生仔细观察，老师伴随着音乐讲故事。 2、学生做放松操。

二、诵读儿歌 1、复习9个复韵母。 2、诵读儿歌。 （1）师生齐读。 （2）全班齐读。 （3）分角色读。 （4）配乐表演读。 （5）找好朋友读。

三、识字 1、分小组自学。 2、小老师带读。 3、“盖房子”游戏。

四、作业 爸爸妈妈评评我 1、爸爸妈妈夸我又学会了（）个生字。 2、爸爸妈妈帮我纠正了这几个字的读音。 3、爸爸妈妈认为我的表演： ○好 ○一般 ○还要努力 学生__________ 家长____________