《古罗马斗兽场》教学设计(古罗马斗兽场的外立面结构叫做)

教学目标： 1、了解古罗马斗兽场这座巨型建筑的外观，了解它的来历及角斗士的悲惨命运。2、激发学生对平等、自由、生命的理解与热爱。3、学习作者有序的观察和写作方法。4、培养学生搜集整理资料及借助资料理解课文的能力，进一步培养学生理解有一定含义的句子的能力。

教学重点：1、了解古罗马斗兽场的来历及角斗士的悲惨命运。 2、学习作者的观察和写作方法。

教学难点：学习作者的观察和写作方法。

教学准备：1、了解古罗马斗兽场，了解背景。准备一些斗兽场的图片。 2、观看电影《斯巴达克斯》。

教学课时：1

教学过程：

教学环节

教师教学活动

学生学习活动

引语入课

初读感知

教师相应出示斗兽场的图片，补充感知。

学生读课文。

学生小组互读互议。 以组为单位汇报学习情况。

再读悟情

参观斗兽场前后，我的心情有变化吗？如果有，为什么会有如此巨大的反差呢？

引导学生理解一下我对广场上的“角斗士”的态度变化。 你读了这篇文章后有什么话想同我们说说的

学生再读课文

学生结合课文说说自己的理解。

用自己收集掌握的资料说说我情感变化的原因

请说说

把你的感受写下来，并给它取个题目。

课外延展

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