【教学目标】 １、学会本课１４个生字，正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。 ２、朗读课文；背诵课文第三、四自然段。 ３、学习作者按照观潮顺序记叙景物的写作方法。 ４、了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 【教学过程】
【学习目标】 学习生字词，整体感知课文。 【教学步骤】 一、导入 同学们，今天老师带领你们去浙江省杭州湾钱塘江口看一看那里壮丽、奇特的涌潮。“ 二、初读课文，自学生字新词 观：观看。潮：指钱塘江大潮”。观潮：观赏钱塘江大潮。 天下奇观：奇观、奇异、少见而又壮观景象。本课是指钱塘江大潮是世界上少见的壮观的景象。 横卧：横躺着。原是表示人的动作的词语，课文里用来描述钱塘江展现在人们面前的样子，这里把钱塘江比作人。 水天相接：水和天连接在一起。形容水域广阔。 横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，横着漫过整个江面。 浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。 山崩地裂：“崩”是倒塌。“裂”是裂开。真正的“山崩地裂”多半发生在强裂地震的时候，用来形容很响时，便带有夸张的意味。 顿时：立刻。 人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。 若隐若现：若，好像，仿佛。隐：藏起来，看不见。现，表露在外面，使人可以看见。本课指几座小山在云雾中一会儿看得见，一会儿又看不清。 余波：本课指潮头过去后，剩下的波浪。 漫天卷地：本课指远远看去，潮水像连着天地卷滚过来。形容声势大，来势猛。 风号浪吼：狂风在号叫，波浪在怒吼。形容风浪大，叫声响。 三、再读课文，理清段落层次 １、先按自然段阅读，弄清每个自然段的意思。再按“潮来之前”、“潮来之时”、“潮来之后”划分段落层次。 ２、请按作者观潮的过程给课文分段 第一段（第１自然段）概括介绍钱塘江大潮是“天下奇观”。 第二段（第２自然段）潮来之前，作者观潮的时间、地点及观潮人的心情。 第三段（第３、４自然段）潮来之时，作者听到的声音和看到的景象。 第四段（第５自然段）潮过之后江面上的情景。 四、布置作业 １、朗读课文，思考课文后面第１、２两个问题。 ２、抄写词语。
【学习目标】 整体学习课文。 【教学步骤】 一、导入 今天我们继续学习《观潮》。 二、学习课文第一段 １、观潮这部分分几层？每层都写了什么？ ２、讲读第一层 自由读课文。思考：江面上是什么样的？人们的心情是什么样的？ 明确：江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 作者写“江面越往东越宽”是什么意思？ 明确：“大家昂着东望”东边水天相接的地方”看出潮从东边来。 潮从东边来，江面越往东越宽，那越往西呢？ 明确：越往西越窄。 湖水越往西，就会产生什么现象？ 明确：潮水越往西越急。 出示钱塘江口地形图，补充钱塘江大潮形成的有关知识：钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深内浅，水底还有一道人们看不见的“沙坎”，迫使潮水上升，因此潮波传来，受到很大的约束，这是地理因素。另外是引力的因素，八月十八，太阳、地球、月亮三球的引力对涨潮影响最大。再有是八月中旬这段时间海面上常常刮东南风，所以潮波来势特别猛烈。 人们的心情怎样？ 明确：大家昂首东望，等着盼着。说明非常着 …… 此处隐藏：1099字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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