第二章 语文教学内容的设计（实施）(第二章 语文教学反思)(2)

当然还有全开放型的，把板书骨架和填充内容的权力全部交给学生吧。

教学《木兰诗》的时候，为了帮助学生理解形象塑造的生活化，在通过朗读品味了木兰诸多有点后我要求学生设计出一种图形，这个图形要能表达自己对诗歌详略安排的理解，要能形象展示木兰的最可爱之处。孩子们的创意各有千秋，最精彩的是一个孩子居然用上了数学上的扇形图配上百分比和文字来表达，真让人喜不自胜，拍案叫绝。

这样的例子还很多。为了让学生深入领会《我的长妈妈》中欲扬先抑的写作手法，我也把板书的设计权交给了学生，结果孩子们的创造热情被点燃了：代数中的坐标图，地理中的山形，物理中的螺旋形，几何中的梯形，音乐中的加重符号，医学上的心电图……哪一幅不闪烁着学生个性的光芒呢?

让学生成为黑板的主人，和学生一起设计板书，是和学生一起谱课堂流动的音乐。不完美是它的特点，真实和跃动却是它的宣言。这样的板书让课堂充满了不可预知的美，让教学有了迷人的遐思和盼望。这是对教师智慧和应变能力的强有力挑战，成就的却是思维开阔敢想敢做的学生。既然这样的板书让教学更富有青春和自然的气息，为什么不让它更多一些呢?

案例2：语文教学设计方案

问题讨论 这位教师所预设的教学目标与教学内容设计过程中所要完成教学目标一致吗?应该怎样对待教学内容的目标指向性?

教材分析

本课是人教版新课标初中语文八年级上册第七课。因为是以平淡的语言表现深沉的父爱。所以在教学过程中，我本着使学生在生活中爱到正确的人生态度，情感价值观教育的目标，将本节课大胆延伸，通过运用资料、图片、声音等形式，让学生用心感受、体验、理解、思考感人肺腑的人物形象，品味平淡而饱含感情的语言，从而拥有自己的心得和评价。

学生分析

中学生正处于独立与依赖的矛盾时期，逆反心理很强，但却不一定理解父母对他们的关爱，甚至与父母关系紧张。所以通过本课的学习，应使学生感受父爱，激起心灵共鸣，从而扩展到父母之爱、亲人之爱，在此基础上，学会感恩。

教学目标

1、熟读细思培养体会蕴含于平淡叙述中深沉感情的能力;

2、利用换位思考的方法，培养学生学会感恩;培养学生搜集整理资料的能力。

教学准备 录音机，图片，资料等。

教学过程

一、情景导入

富兰克林说：父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的父亲是财源。请听，崔京浩先生《父亲》。父爱感人，父爱的表现也是多样的，今天，我们继续学习朱自清先生的《背影》。

二、课文学习

(一)、同学们默读一遍课文进一步了解文章内容找一找背影在文中出现了几次并看看哪一次写得详细了解作者行文思路理清文章脉络.

(教师引导同学讨论发言总结:四次出现背影:开篇点题 提背影;月台买橘 绘背影;分别之际 望背影;结尾思念 现背影.)

(二)、用录音机播放乐曲《二泉映月》让学生在此情境下默读课文深入体会文章所蕴含的感情.并感受文章哪些地方给了我们这种感受.

(老师引导学生讨论发言总结出:悲凉23段写分离时家庭境况:祖母去世父亲失业家境惨淡这人亡家破家庭境况的交待下文为写背影做铺垫渲染了悲凉的气氛.父亲穿的黑色深青颜色的衣服给人压抑凝重的感觉也可衬托出这种悲凉气氛.这些都表明父亲是背着沉重的精神负担细致入微地关心照顾儿子的这显得父爱温情更加难能可贵.)

(三)、1、学生尝试圈划朴实简洁中见情义的语言，并作批注。(鼓励学生自由圈注，教师可提示从人物语言、外貌动作描写方面着手)

2、学生间合作交流;师生间交流讨论。

3、教师引导学生联想如下内容：(进一步体会白描中蕴涵的丰富情感) A、借助父亲的相关语言，想像父亲内心活动。 B、借助对“背影”的相关描写联想父亲的神情心理。

(提示：1.第一句话;“不要紧，他们去不好!” 2.第二句话：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” 3.第三句话：“我走了，到那边来信!”4.第四句话：“进去吧，里边没人。” 这四句话都很简短，然而饱含感情，有丰富的潜台词，生动地揭示了人物的内心活动，充分地表达了父亲的一片爱子之心。“他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”，这一动作描写，细腻而简练，给人一个过程的动态，调动读者的想象力去丰富这种形象，把父亲爬月台时的艰难动作写得栩栩如生。)

(四)、根据同学们的回答，师生总结这篇文章能使人感动的原因。

(提示：①朴实无华的语言 ; ②客观写实的白描 ;③细致入微的细节; ④事情的真实 ; ⑤观察的仔细 ; ⑥情感的真挚 。)

(五)、教师小结

这篇散文以朴实的语言，真切表达了父亲间深厚的感情。作者以“背影”为贯穿全文的线索，先作铺垫，后到高潮，感情自然。全文结构合理，思路清晰，是一篇典范的叙事散文。也同时使同学们学习写作的一篇范例。

三、探究活动

口头作文：日常生活中，你与父亲有哪些矛盾，你是如何 …… 此处隐藏：1150字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……