实词和虚词详解(2)

小练习：用横线标出下列语段中的介词。

对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲，国家的损失首先是他们个人的巨大损失。对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们，对那些兄弟、姐妹，尤其是孩子们，在你们悲痛哀悼的日子里，所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。

3.连词

用来连接词、短语或句子，表示前后有并列、递进、转折、因果、假设等关系。

例如：

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。

桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。

那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别具匠心。

连接词或短语：同 跟 或 以及

连接句子：不但……而且 既……又 如果……那么 因此 或者

连词运用特点：其前后内容可互换位置。这一点是介词所不能的。(例：1，他不和她上北京。2，他和她都上北京。1句中的和为介词，前后词不能互换位置;2句中的和为连词，他和她换位不影响大意。)连接句子时多成对出现。

4.助词

用来表示词语之间的某种结构关系，或动作行为的状态，或表示某种语气。

例如：

有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛。

长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。

怎么了呢，父亲老了。

结构助词：的 地 得 一般 一样

动态助词：着 了 过 给 被

语气助词：啊 吗 呢 啦 吧

助词运用特点：只附着在词或短语前后，不能独立运用，除“所”外，一律读轻声。

5.叹词

表示感叹、呼唤、应答等声音。

例如：

唉!我不知何时再能与他相见!

阿呀，骇死我了，骇死我了……

阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?

叹词运用特点：独立成句。(这是与助词的明显差异，如：“啊，天啊!”前者独立为叹词，后者附着为助词。)

6.拟声词

模拟人或事物发出的声音。

例如：

后来，我就跳两级台阶，蹦、蹦!

那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。

拟声词运用特点：可以独立成句，也可充当句子的状语或定语。

小练习

作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。……他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史……

二、练习的相关答案

1.用横线标出下列语段中的名词。

看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。这么多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就是印度的广大人民群众。(不重复划线，下同)

2.用横线标出下列语段中的动词。

我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去!”

3.用横线标出下列语段中的形容词。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。

4.用横线标出下列语段中的数量词。

这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。

1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。

1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。

5.用横线标出下列语段中的代词。

忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花;紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出嗖嗖的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。

6.小练习：在划线的词语下面标明实词的类型。

一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代

数量名 名词 动词 动词 代词 代 名词 动 形容 代词 名词

都是最伟大的悲剧。

动 形容 名词

现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再 …… 此处隐藏：423字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……