高考形近字专项训练题

形近字是指几个字形结构相近的字。极易混淆的形近字经常让大多数考生在考试中屡屡失分。今天语文小编给大家整理编辑了高考形近字专项训练题。一起来看看吧!

极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近;二是字形相似;三是意义混淆;四是不明典故，如“墨守成规”误为“默守成规”，不知道“墨”指战国时的“墨翟”，“黄粱美梦”误为“黄梁美梦”，不知道“黄粱”指的是做饭的小米;五是忽视语文法规，如“重叠”误为“重迭”，“天翻地覆”误为“天翻地复”。

高考形近字专项训练题

【例1】(2008·天津卷)下列词语中没有错别字的一组是( )

A. 文身 诡谲 流金铄石 食不厌精，脍不厌细

B. 桥礅 碑贴 原物壁还 家有敝帚，享之千金

C. 简练 宽宥 犯而不校 万壑争流，千崖竞秀

D. 更迭 歆享 濯污扬清 明枪易躲，暗剑难防

解题指导：本题主要考查形近字的辨析。形近字往往由于形旁的改变而造成意义的改变，我们除了在平时应注意归纳整理常见形旁的含义以外，在解答此类题目时可采用同义相比的方法判别错别字，即采用结合词语本身含义进行同类词语联想来判明错别字。对于成语中的错别字，汉语中很多成语都是由古汉语中的神话传说、寓言故事或典故演化而来的，因此，辨析字形时，如果了解一些熟语的来源及相关的传说，那是有很大的帮助的。如“班门弄斧”，它来源于“在鲁班门前摆弄斧子”这一传说，所以其中的“班”不能误写成“搬”等。

解析：B“碑贴” 同“字帖”，应为“帖”;“原物壁还”结合“完璧归赵”理解，应为“玉璧”的“璧”字;C “犯而不较”，意思为受到别人的触犯或无礼也不计较。犯：触犯;较：计较;D“暗剑难防”，结合词语本身含义，联系“放冷箭”，所以“剑”错误。

答案：A

【例2】(2008·湖北卷)下列各组词语中没有错别字的一组是( )

A. 鸿鹄之志 如愿以偿 以偏概全 归纳演译

B. 冥思苦想 自行其事 风姿潇洒 烟波浩荡

C. 气喘吁吁 相辅相成 匪夷所思 安分守己

D. 蛊惑人心 一愁莫展 鼎力相助 面容安详

解题指导：本题考查形近字和同音字中的错别字。我们除了根据“以义为纲，据义别形”的原则对汉字进行辨析以外，我们还可以根据相关汉字所在词语中的词性，来判断字形的正误。如“各行其是”，其中的“是”为意动用法，有“认为正确”之意，不能写成“事”。再如“纷至沓来”，其中的“纷”与“沓”都是形容词，分别修饰动词“至”、“来”，由此，写成“纷至踏来”则是错误的。另外，由于汉语中很多成语在结构上是并列关系，也就是说相应位置上的语素意义相同、相应或相反，于是，我们就可以根据这一特点来辨析字形的正误了。如“名门望族”，“名”、“望”意思相同，都指“有名望的家族”，因而不能写成“名门旺族”。再如“沽名钓誉”，写成“沽明钓誉”便错了，因为“明”和“誉”在此没有关系，应该是“名”、“誉”。

解析：A项中“归纳演译”的“译”应为“绎”，意思是抽出或理出事物的头绪;B项中“自行其事”的“事”应为“是”，“是”的意思是“对的”，词意应为做自己认为对的事;D项中的“一愁莫展”的“愁”应为“筹”，意思是筹谋。

答案：C

1. (2008·重庆卷)下列各组词语中，有两个错别字的一组是( )

A. 朝廷 调济 贸然行事 瞑顽不化

B. 惦量 修炼 生灵涂炭 不假思索

C. 斑斓 法码 如法炮制 严惩不贷

D. 松弛 困扰 歪门邪道 砰然心动

解析：A调剂,冥顽;B掂量;C砝码;D怦然。答案：A

2. 下列词语中没有错别字的一组是( )

A. 梦魇 春风和煦 不可或缺 有志者事竞成

B. 置喙 如日中天 轻歌曼舞 燕雀安知鸿鹄之志

C. 忤逆 毛骨耸然 拭目以待 桃李不言，下自成蹊

D. 什物 荆棘丛生 天随人愿 工欲善其是，必先利其器

解析：A项中“有志者事竞成”的“竞”有误，应写作“竟”，属形近致误。“竟”意为“终究”，“有志者事竟成”意为“只要有决心有毅力，事情终究会成功”。 C项中“毛骨耸然”的“耸”有误，应写作“悚”，属同音致误。“悚”意为“害怕”，“毛骨悚然”形容“很害怕的样子”。D项中“善其是”应为“善其事”。答案;B

3. 下列词语中，没有错别字的一组是( )

A. 隐秘 黯然失色 独挡一面 化干戈为玉帛

B. 涵养 合盘托出 惺惺相惜 反其道而行之

C. 鼓噪 出神入化 难辞其咎 不登大雅之堂

D. 膨涨 抑扬 …… 此处隐藏：655字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……