小学语文三年级暑假练习设计

时间：2025-05-31 来源：未知

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今天小编给大家整理了小学语文三年级暑假练习设计，暑假固然是同学们放松身心的时间，但是玩之后也不要忘了复习功课哦。小学语文三年级暑假练习设计，一起来看下!

一、词语积累

写出带有一组近义词的四字词语___________________________________________

写出带有一组反义词的四字词语___________________________________________

写出带有一组近义词的两字词语___________________________________________

写出带有一组反义词的两字词语___________________________________________

写出描写雨下得很大的词语___________________________________________

写出描写风的词语___________________________________________

写出描写雷的词语___________________________________________

写出描写注意力很集中的词语___________________________________________

写出“一”字打头的成语___________________________________________

写出表示颜色的四字词语___________________________________________

写出描写自然风光的词语___________________________________________

写出描写学习的词语___________________________________________

写出描写时间的词语___________________________________________

写出描写动作的词语___________________________________________

写出描写时间短促的词语___________________________________________

写出含有“看”的意思的词语___________________________________________

写出表示人物神态的词语___________________________________________

二、写出下列词语的近义词。

责怪( ) 希望( ) 愉快( ) 包含 ( )

急忙( ) 回想( ) 洋溢( ) 殷殷 ( )

温馨( ) 糅合( ) 翱翔( ) 越发 ( )

荒芜( ) 纯真( ) 纤弱 ( ) 起死回生( )

吩咐( ) 昔日( ) 偶然( ) 后悔( )

恳求( ) 探究( ) 竟然( ) 奥秘( )

屹立( ) 锐利( ) 显现( ) 敏锐( )

实验( ) 惊险( ) 清晨( ) 安静( )

似乎( ) 准时( ) 骤然( ) 疲惫( )

逾越( ) 掏 ( ) 试图( ) 坚硬( )

三、写出下列词语的反义词。

矛 ( ) 深 ( ) 买 ( ) 富裕 ( )

接受( ) 黎明( ) 浓 ( ) 善 ( )

明 ( ) 谦虚( ) 公开( ) 普通 ( )

四、阅读分析

(一)冰雪

在美国，每当大雪(融溶)化之后，我总是看到许多工人在忙着修补路面。

某日，我不解地问一位修路工人：“下大雪期间，应该行驶的车子特别少，为什么路面反(到倒)破了这么大的洞呢?

“这不是被车子破坏的，而是被冰雪侵蚀的。”工人笑着回答。

“那就奇怪了，你们的工程为什么这样不结实，连冰雪都能将路面损坏呢?”我接着问。

“你一定是初到有冰雪的地方吧?”工人放下铲子，指着远方的山头说，“如果有空，你可以到山上去看看，那里有许多比路面结实几十倍的岩石，都因冰雪的侵蚀而崩裂了。所以，不要以为雪水算不得什么，(即既)使有一点小缝，被它渗进去，也可能(遭糟)到大麻烦。它能够在结冰时膨胀体积，然后一分分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、崩溃都是从那些小小的裂缝开始的，都是由那些看起来不那么稀奇的雪水推动的，我们真是防不胜防啊!”

删去括号中不合适的字。

文中画线的句子包含两组关联词，请选一组造句。

根据短文内容填空。

因为在美国“我”常常看见__________________________________________ ，不由疑惑__________________________________________ ，最后通过与修路工人的交谈才得知，原来是___________________________________________

为什么“许多比路面结实几十倍的岩石，都因冰雪的侵蚀而崩裂了”?

_____________________________________________________________________________________

读了这个故事，你受到什么启示?有什么联想?请写下来。

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(二)蛇头和蛇尾

有一条蛇，每天都到河边的草丛里wán shuǎ。

有一天，忽然刮起了kuáng fēng ，下起了大雨。蛇头非常着急，拖着蛇尾拼命地往回爬。不小心，蛇尾被树枝划了道口子。受伤的蛇尾埋怨蛇头：“我总是跟在你后头受罪，咱们两个从今以后分开，各走各的吧。”

“你跟在我后边嫌受罪，可是你要知道，你走过的路，都是我在前边开辟出来的。咱们两个只有合在一起，才能有快乐;如果分开了，那就要遭殃!”蛇头耐心地开导蛇尾。但蛇尾听不进去，________________________

________________________(怎么做)

蛇头jì xù往前爬，安全地回到蛇洞里。蛇尾离开蛇头后，(辨看)不清方向，不知往哪儿走啦，拐来拐去，(走掉)进一条石缝里，被(压夹)住动弹不了。临死前，____________________________(它怎么说)。

1、根据拼音写词语。