西师版 小学语文 三年级下期 第六册 教案 第二单元(西师版小学语文一年级)(3)

2. 同桌交流自己的阅读体会。

3. 你怎么评价文中的主人和客人。

4. 这篇短文给你怎样的启示？

四、自主阅读园地（10）

1. 学生自读短文。

2. 检查自学情况，汇报交流共享。

3. 三名学生分段读短文，生听评议，是否读准了字音。

4. 说说读了这篇短文，你有什么收获。
都是在学生交流的过程中引导勾画朱熹的话，并让学生反复读这段话。

5. 小声读短文，体会正确的读书方法。

五、布置作业（5）

自主积累成语。

教 后 感

第二课时

教学目的

1. 向同学讲述自己最喜欢的一张照片中的故事，语言流畅，条理清楚。锻炼说话能力。

2. 认真聆听别人的发言，能提出问题，并能给予修改建议。养成良好的听的习惯。

3. 通过同学互改自己的多种评价方式，帮助学生用自己的话把照片里的故事写清楚，语句通顺，能用上几个学过的好词。

4. 坚持使用修改符号在原文上修改，培养良好的写作习惯。

教学过程

一、谈话导入，激发兴趣（5）

师出示一张自己的照片：一张照片，就是一片美丽的风景，一张照片就是一个动人的故事。这张照片是我……（都是讲述照片的故事）

孩子们，在你的生活中，一定也有许多乐闻趣事吧。愿意讲给大家听听吗？

二、小组交流，口语训练（10）

在小组里把自己的照片讲给小组成员听。要求其他同学认真听，不明白的地方可以向讲述的同学提问。小组内所有成员讲完后，请推荐一名讲得最好的同学到全班交流。

三、全班交流，故事比赛（15）

以讲故事比赛的形式，看谁讲得最清楚，看谁的故事最精彩。评出优胜者。同时评出最佳听众奖。

四、作文（15）

照片里的故事真是丰富多彩，通过大家的交流，我们仿佛看到了照片里的人、事、物……赶快把它写下来。你也可以写由照片想起的过去的一些人或事。

1. 学生写作，教师巡视点拨。

2. 点评学生作文（有共性问题的）。
学生自己读给大家听，听后，学生提出修改建议。

3. 以四人学习小组为单位，互相帮助，提出修改建议。

4. 学生修改自己的文章，要求用修改符号在原文修改。

教 后 感