《口语交际4 听短文 说要点》教学设计(口语交际朗读)

教学目标学习听记故事类、应用文类短文的方法。

能准确、流畅地说出听记内容的要点。

教学重点、

难点重点：把握听记的要点和方法。

难点：把听到的重点内容分为几个要点并记下来。

教学准备教师准备故事、通知、启事、短文各一篇。

教 学 流 程个性化设计

一、创设情境，导入新课。

二、阅读教材，明确本次口语交际的内容、要求和方法。

1. 默读教材。想想读懂了什么。

2. 交流并汇报本次口语交际的内容和要求。

三、听故事说要点。

1. 教师读故事。

第一遍让学生重点记住故事的主要内容。

第二遍让学生把重点要记住的主要内容分几个要点记下来。

2. 学生默想听记的内容。

3. 在小组里练说，学生之间按要求评议。

4. 在全班说，师生共同评议。

四、读通知、启事等应用类短文，指名说出短文的主要内容和要点（方法同上）

五、小节听记说的方法。

板书设计：口语交际4 听短文 说要点

听得清 第一遍：记主要内容

记得住 第二遍：记住要点 （前提）

说得准 默想 说出要点 （重点）