师：这就是阅读的乐趣。同学们，文章的结尾还有六个点，我们把这段话齐读。
生：后来，我已经能足够熟练地操纵小提琴，它是我永远无法割舍的爱好。在不同的时期，我总会遇到一些大家组织的文艺晚会，我也有了机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。我总是不由地想起那位耳“聋”的老人，那天清晨我唯一的听众……
师：从沮丧，到重拾自信，到演出时的自信，我想起那唯一的听众，这六点他神略了什么?我们读懂了什么?请同学课后去想象，去感受，好吗?下课!
以上内容来自《唯一的听众》课堂教学实录。希望能帮助教师朋友们较好地提高课堂教学水平。小编祝大家学习愉快!
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