九年级下册第五单元创新模拟训练(九年级下册第五单元生字词)

时间:2026-01-21   来源:未知    
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九年级下册第五单元创新模拟训练

(100分钟,共100分)

班级: 姓名: 得分: 发展性评语:

一、积累运用(15分)

1.给下边句子中加点的字注音。(3分)?

曾益其所不能( ) 守圉有余( )

公输盘诎( ) 禽滑厘等( )

2.找出下列句子中的通假字。(3分)?

困于心衡于虑() 入则无法家拂士()?

乡为身死而不受() 亲戚畔之()

3.默写。(4分)

(1)《鱼我所欲也》一文中提出的中心观点的句子是: 。

(2)对天时、地利、人和三者在军事上的不同作用,作者持的观点是:

4.选出对本单元课文说法不正确的一项是(2分)( )?

A.公输盘是鲁国人,能造奇巧的器械。公输是姓,盘是名,也写作“公输班”或“公输般”,民间称他鲁班。

B.墨子、孟子都是属于儒家学派。?

C.《得道多助,失道寡助》一文通过对中心论点的论述,强调了“施行仁政”的重要性。

D.《鱼我所欲也》一文中运用了不少两两相对的句子,形式优美,情感强烈,说理透辟。

5.下列句中加点词含义相同的一项是(3分)( )

二、阅读理解(45分)?

(一)阅读下列文言文,完成6~10题。(19分)?

①公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘?。?

②公输盘曰:“夫子何命焉为?”?

③子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”?

④公输盘不说。?

⑤子墨子曰:“请献十金。”?

⑥公输盘曰:“吾义固不杀人。”?

⑦子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。”?

⑧公输盘服。?

⑨子墨子曰:“然,胡不已乎?”?

⑩公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”?

11子墨子曰:“胡不见我于王?”?

12公输盘曰:“诺。”?

6.解释加点的字词。(3分)?

(1)子墨子闻之,起于鲁 ( )?

(2)子墨子起,再拜 ( )?

(3)吾义固不杀人 ( )?

(4)夫子何命焉为 ( )?

(5)不可谓知类 ( )?

(6)宋无罪而攻之,不可谓仁 ( )

? 7.第①段概括了墨子整个行程的句子是什么?体现了墨子什么精神?(4分)??

8.墨子见公输盘的真正目的是什么?(3分)?

9.翻译下列句子。(4分)?

(1)杀所不足而争所有余,不可谓智。??

(2)请献十金。?

10.墨子止楚攻宋的前提是什么?他是怎样诱使和激发公输盘承认这一前提的?(5分)?(二)阅读下列文言文,完成11~15题。(15分,每小题3分)?

生于忧患,死于安乐?

舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。?

人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也。?

11.下边对加点字的解释错误的一组是( )

A.必先苦其心志(痛苦) 何苦而不平(愁)?

B.曾益其所不能(更加) 斟酌损益(利益)?

C.出则无敌国外患(国外) 殚其地之出(出产的东西)?

D.困于心衡于虑而后作(奋起,指有所作为) 一鼓作气(振作)

12.给下列一组排比句划分朗读节奏。(用“/”表示)?

必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。

13.文中缺漏了一处文字,把缺漏的文字补出来。?

14.文章第一段写舜、傅说等六人的经历,是为了证明 这一观点。

15.写出“生于忧患,而死于安乐”的意思。??

(三)阅读下文,完成16~18题。(11分)?

读书以养心?

念 轩?

古人云:流水之声可以养耳,青禾绿草可以养心。没有书的日子会使人心灵蒙尘,渐渐消蚀的读书热情会使心灵的肌肤起皱。太忙碌于现实,太驰骛于外界,总有疲倦的时候,此时书便是心灵最好的栖息之所。?

如今媒体众多,比如电影、电视、广播、报刊、书籍、互联网等等。相比之下,书籍的那一分独有的沉静、深远和幽雅,最让人难以割舍。繁忙的工作之余,捧一本书,或坐于书房,或行于户外,无声的书籍均能给你一分闲情逸致,你可深入,也可浅出,在无声中聆听美好的旋律,在无画中观赏美妙的图景。?

苏轼曰:“书富如入海,百货皆有。”书籍是人类漫长生活的积淀,它能给予我们的不仅仅是知识的增多、精神的享受,还在于感情的升华和情操的陶冶。书籍又是一个磁场,从过去到现在,再到未来,心灵的罗盘都会在这里发生强烈的感应。我们从《论语》中学到智慧的思考,从《史记》中感受历史的严肃,从鲁迅那里学得醒世哲理,从毛泽东、邓小 …… 此处隐藏:1514字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……

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