《理想》教学实录(理想的教学形式)(2)

（这时学生热情更高，纷纷举手要上台表演。师很自然的布置活动作业：下周二举行诗朗诵比赛）

五、勾划积累好词语句

学生作勾划汇报：

生37：我积累了“洗濯、寂寥、绝处逢生”三个生词。

生38：我积累了“坚贞、碌碌终生、可望不可即” 三个好词。

师让生用“可望不可即造句。并 引导：要造句，要知道这个词的意思，你们有办法知道的，是什么？对，借助注解，这是一个好习惯。（生造句略）

六、作业

1． 用“洗濯”、“诅咒”、“绝处逢生”、“可望不可及”造句。

2． 仿“理想是＿＿，＿＿＿＿”句式造句。

3． 准备朗诵比赛（可自己找适合的音乐自己编排）