《奥斯维辛没有什么新闻》赏析(《奥斯维辛没有什么新闻》解读和教学的四大(4)

4答案：B

解析：A项，语序不当，“低廉的中国制造成本”应改为“中国制造的低廉的成本”；C项，成分残缺，应在“其他各科加起来不到100分”后面增加“的成绩”；D项，搭配不当，“演出乱世枭雄曹操的一生”应改为“表现乱世枭雄曹操的一生”。

5答案：B

解析：通读六句大致可知本材料是为了让读者由犹太人大屠杀引出对南京大屠杀的反思。而由③可知犹太人屠杀并未被遗忘，因此首句应为⑤。由③的表述可知犹太人大屠杀记忆“完整”“深入”成为“全世界的苦难记忆”，因此下面是④，由⑥句开始转向对南京大屠杀的质询。

二、阅读鉴赏

6参考答案：引出报道的内容，增强文章的可读性；交代新闻背景。

7参考答案：使新闻更加具体生动；表明美国对恐怖事件和对未来的态度（爱国精神和不屈的意志）；体现作者对事件的态度。（意思对即可）

8参考答案：使整个纪念活动的报道更加完整；为读者提供更丰富的信息；为后续新闻的报道作了铺垫。

9参考答案：对美国遭受袭击的同情；对美国就此事件所持态度的肯定；对恐怖袭击事件的谴责。这样写比较好，这样写可以展示一个新闻工作者及新闻媒体的良知与正义感。（言之有理即可）

三、语言运用

10答案示例：（如果）生命可以像草芥一样被任意砍杀（或如果生命可以像牲畜一样被随意屠宰）

解析：补充的句子与后面的句子一起构成假设复句，内容和践踏生命有关。

11答案示例：①正当防卫只能针对不法侵害的实施。（起因条件）②必须是正在进行的不法侵害行为。（时间条件）③防卫必须针对不法侵害者本人实施。（对象条件）④正当防卫不能超过必要的限度。（限度条件）

12答案示例：“我爸是李刚”折射了权力傲慢的心理。（或“我爸是李刚”体现了官二代的骄横跋扈的特点）

解析：解答时要读懂新闻，抓住评论重点，应点明事件，表明认识或态度。