苏教版八年级语文上册：语文实践活动 一次有意义的集体视听活动 教案教学设

【三维目标】

知识与能力

明确视听活动对于获取信息的意义。

过程与方法

通过训练提高获取信息的能力。

情感、态度与价值观

捕获有效信息，丰富自己的生活，提高生活质量。

【教学重难点】

实践活动

【教学法】展示交流

【课时】1课时

【合作·探究·展示】

一、知识预习

观看影片《一个都不能少》，就主要情节、重要细节，或对影片的某些地方谈点自己的看法，或谈一谈看完影片后你的思考。

要求：

1．影片中的主要人物是谁？

2．影片的主要内容是什么？（写一段话100字。）

3．就影片中的一处细节谈谈你看完后的感受。（写一段200字左右的文字。）

二、课堂探究

1． 思考要写一篇比较成功的影评的前提条件是什么？

明确：必须先弄清要弄清故事梗概，即影片叙述的是一件什么样的故事，起先怎样，中间发生了哪些故事，再后来怎样，最后结果如何。

2．听力训练

气度也称气量，一个有气量的人，往往是胸有大志而又能体谅别人的人。胸有大志，就不会计较小事，不争一日之短长、一言之褒贬；体谅别人，就能容忍别人的缺点。

古之成大器者，都是有气度的。

唐朝的韩愈和柳宗元在政治见解、文学见解上很不相同，两个人几乎论战了一生。但是，当柳宗元死后，韩愈怀着哀痛的心情写了《柳子厚墓志铭》，赞扬了柳宗元品格上的高风亮节，并没有因为多年的政治和文学论点而耿耿于怀。

谅解别人，不计较别人对自己的褒贬，是一种美德，是一种情操高度。人与人之间，争论是难免的，但不能记仇，事过之后，仍以同志、同学、朋友对待他，这样才算得上有气度。

伟大导师马克思和恩格斯之间的友谊，是人类友谊的典范。这种友谊是基于共同的伟大革命理想而建立的，也是靠彼此的理解、谅解来巩固的。恩格斯在夫人逝世后，由于没有接到马克思的哀悼信，也曾有些难过。但是，他对马克思的经济资助一如既往。后来，恩格斯得知马克思一家在获悉他夫人逝世消息后，曾痛苦万分，哭得很伤心，他又主动向老友一家表示了歉意。革命导师的这种博大胸怀，更是我们学习的榜样。

青少年在培养自己道德情操时，要有意识地加强自己的气度培养，克服斤斤计较的毛病，克服妒忌思想，克服猜疑心理，这对于成就大器是很有帮助的。一个人只有理解别人，谅解别人，才能获得别人的理解和谅解。只有人与人之间形成了和睦友好的关系，社会上才能形成积极健康的良好氛围。

1.一个有气量的人往往是 而又能 的人。

2.文中两个事实论据涉及4个有气度的人物，其中突出赞赏的两个人是（）

A.韩愈 马克思 B.韩愈恩格斯

C.柳宗元 马克思 D.柳宗元恩格斯

3.我们青少年培养气度，应克服哪些不良习气？

结合课本上的内容思考，听话时应该注意什么问题？

（1）专心听话要求听话人思想要集中，听懂、记住说话人的意思，如果边听边东张西望，心不在焉，就会听不明白，记不住，甚至听错，这样不仅会浪费时间，有时甚至还会耽误大事。

（2）专心听话要求听话人不仅要听懂别人话语的意思，而且要掌握

话语中有价值的、有启示的东西，从中发现一些以往不了解的内容或不懂的道理，或从中引申出一些值得进一步思考的问题，及时抓住对方讲话的要点。这就要求听话人自觉、主动地倾听，做一个积极的听众，以便从中尝到更多的知识。

（3）专心听话要听懂说话人一些有深意的话语。有些话语包含了说

话人内心深处的东西，要理解这些话语必须借助于说话人的表情、语调、语气，因此别人说话时，一定要耐心专注地倾听，注意察颜观色。

（4）专心听话还要自觉地排除其它声音的干扰，养成能够边听边思考边分析的良好习惯。

三、看当天的新闻联播（把握主要内容）

四、视听有哪些要求？

一要有充分的准备，要抱着正确、明确的目的来完成视听活动。

二是要专心。认真专注，全心投入，这是视听有得的基本保证。

三是学会抓重点和要点，抓主要情节、人物和关键语句。

四是要养成眼耳并用，互为补充的良好习惯。

五、观看了《一个都不能少》这部影片，请你说一下影片的主要内容是什么？

（1）水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲，村长从邻村找来

魏敏芝给高老师代一个月课。水泉小学每年都有学生辍学。高老师临走时再三叮嘱魏敏芝，一定要把学生看住，一个都不能少。十岁的张慧科因家里欠债无力偿还，不得不失学到城里打工。魏敏芝记住高老师临行前的叮嘱，决心把张慧科找回来，她打听到张慧科城里的住处，单身一人踏上了进城之路，十三岁的魏敏芝开始了在茫茫人海里的寻找之路……

（2）剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探

望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久， …… 此处隐藏：1373字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……