C.单门寒士多见振赡 振:赈济
D.或为匿名书毁亮 毁:诋毁
9.下列句子全都能体现况钟“刚正”品格的一项是(3分)
①立捶杀数人,尽斥属僚之贪虐庸懦者②其为政,纤悉周密③锄豪强,植良善 ④钟在,敛迹不敢肆 ⑤郡佐以下,动遭笞缚 ⑥虽上官及他省吏过其地者,咸心惮之
A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①⑤⑥
10.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.来到苏州后,况钟巧使计谋,严惩了营私舞弊的不法之吏,震动了全府上下,从而使官吏全都依法行事。
B.为了把地方治理好,况钟曾用簿籍记录地方上的善恶之事,以防止下属行奸作伪,使吏治得到了很好的整顿。
C.况钟不仅为政刚正,而且也礼贤敬德,爱惜人才,他竭力推荐了寒门之士邹亮,使之得到了朝廷的重用。
D.况钟任职期间,深得百姓爱戴,在他为母亲守丧、任职期满当调离时,百姓请求让他留任;死后,百姓聚集痛哭,立祠纪念。 11把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(7分)
第Ⅱ卷四、(23分)
11.把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
①钟用尚书蹇义等荐,擢知苏州 (5分)
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②钟乃除烦苛,立条教,事不便民者,立上书言之。5分
12.古诗鉴赏
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
①对这首诗的分析,不正确的两项是( )( ) 4分
A.这首诗选择了月夜近观的角度,把千里洞庭尽收眼底,通过丰富的想象、巧妙的比喻,将其美景呈现于纸上。
B.首句便营造了一个宁静、和谐的境界:秋夜里,洞庭湖水澄澈空明,与明月的清光交相辉映。
C.“和”字用得非常巧妙,月光与湖水相互辉映,呈现出了水天一色的画境。
D.第二句补足了首句的诗意。因为“潭面无风”,波澜不惊,湖光和秋月才能两相协调。
E.这虽是一首山水小诗,却表现出了高旷清超、苍凉慷慨的阔大意境,可以见出诗人富有浪漫色彩的奇思壮采。
②.有人说:“这首山水小诗的妙处,全在于几个生动的比喻。”请你任选一处比喻,谈一谈它“妙”在何处。 4分
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13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)5分
(1) 重湖叠巘清嘉, , .
念去去,千里烟波, .
谈笑间, .
(2)舞谢歌台,
.四十三年,望中犹记, .
,帘卷西风,人比黄花瘦.
满地黄花堆积, , .
五、阅读短文完成14一17题共22分
生命的出口
林清玄
坐在窗边喝茶看报纸,读到一则消息:一个高中女生为情跳楼自尽,第二天,她的男友从上跳入河心,也自杀了。
这时候,一只小黄蜂从窗外飞了进来,在室内绕了两圈,再回到原来的窗户,竟然就飞不出去了。
可怜小黄蜂不知道世上竟有①“玻璃”这种东西,明明看见屋外的山,却飞不出去,在②玻璃窗上撞得“咚咚”作响。
忙了一阵子,眼看无路可走了,它停在③玻璃上踱步,好象在思考一样,想了半天,小黄蜂突然飞起来,绕了一圈,从它闯进来的纱窗缝隙飞了出去,消失在空中。
小黄蜂的举动使我感到惊奇,原来黄蜂是会思考的,在无路可出之际,它会往后回旋,寻找出路。
对照起来,人的痴迷使我感到迷茫了。
对于陷入情感里的男女,是不是正像闯入一个房子的小黄蜂,等到要飞出去时已找不到进入的路口?是不是隔在人与生活中的情感④玻璃使我们陷入绝境呢?隔着⑤玻璃看见的山水和没有⑥玻璃相隔的山水是一样的,但为什么就走不出去呢?
在这样的绝境,为什么人不会像小黄蜂退回原来的位置,绕室一圈,来寻生命的出口呢?是不是人在情感上比小黄蜂还要冲动?
是不是由于人的结构更细密,所以失去像小黄蜂那种单纯的思维?
是不是一只小黄蜂也比人更珍惜生命呢?
对这一层一层涌起的问题,我也无力回答,我只知道人在深陷绝境时,更应该懂得静心,懂得冷静地思维。在生命找不到出路时,要后退一步,观照全局。或者,就在静心与观照时,生命的出路就显现出来了。
昨日当我们年轻时,在情感挫折的时候,都会想过了结生命,以解脱一切的痛苦与纠葛。
但是今日回观,并没有必死之理,那是因为情感的发展只是一个过程接一个过程,乃是因缘的幻灭,如果情爱受挫就要自尽,这世上的人类早就灭绝了。
何况,活着,或者死去,世界并不会有什么改变,情感也不会变得深刻,反而失去再创造再发展的生机,岂不可惜复可怜?
正如一只山上飞来的黄蜂,如果刚刚撞⑦玻璃而死,山林又有什么改变呢?现在它飞走了,整个山林都是它的,它可飞或者不飞,它可以跳舞或者不跳舞…… …… 此处隐藏:1806字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……