初三语文上册第4单元检测题（附答案）(初三语文上册第20课)

语文学习非常重要的一个就是多练习，下面是由小编为你精心编辑的初三语文上册第4单元检测题（附答案），欢迎阅读！

一、积累运用(20分)

1.下列加横线字注音完全正确的一项是( )(2分)

A.罾zēnɡ 忿恚fènhuì 裨补bì 脉脉màimài

B.怫然fú 徒跣xiǎn 休祲jìn 咨诹zōu

C.诣yì 汉沔miǎn 信大义xìn 臧否pǐ

D.崩殂cú 麾下huī 引擎jínɡ 斟酌zhēnzhuó

4.下列句子中没有通假字的一项是( )(2分)

A.欲信大义于天下 B.以 君为长者，故不错意也

C.将军身被坚执锐 D.宫中府中，俱为一体

5.指出下列句子中加横线字意思相同的一项( )(2分)

A.得鱼腹中书 乃丹书帛日“陈胜王” B.愿陛下亲之信之 二世杀之

C.皆次当行 之次所旁丛祠中 D.谓为信然 谓唐雎曰

6.下列文学常识的叙述中，有错的一项是( )(2分)

A.《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史写作而成的一部国别体史书，而《唐雎不 辱使 命》就是出自于其中的《魏策》。

B.《三国志》记载的是三国时期魏、蜀、吴三国的历史，其作者陈寿是晋朝的史学家。

C.《出师表》的作者是三国时垢政治家、军事家诸葛亮，而表是古代向帝王上书陈情言事 的一种文体。

D.词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表 人物，而李清照可以说是婉约派的代表。

7.综合性学习：话说千古风流人物。

在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”，揭竿而起;李白“斗酒诗百篇”……他们的事迹载入史册，被后人一代一代传诵。对下联，颂英雄。(2分)

上联：鞠躬尽瘁邓稼先

下联：

8.古诗词默写。请在下面横线上填写相应的句子。(6分)

(1) ,斜晖脉脉水悠悠.(温庭筠《望江南》)

(2) ，欲语泪先流。(李清照《武陵春》)

(3) 了却君王天下事， 。 !(辛弃疾《陂阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)

(4)范仲淹在《渔家傲 秋思》中，下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句是 ， 。

一、积累运用(20分)

1.下列加点字的注音不全正确的一项是( )(2分)

A.慨叹(kǎi) 脊梁(jǐ) 抹杀(mǒ) 孜孜不倦(zī)

B.玄虚(xuán) 戳穿(chuō) 罗迦(jiā) 根深蒂固(dì)

C.宰相(zǎi) 搽粉(cuō) 倘若(tǎng) 味同嚼蜡(jué)

D.机械(xiè) 诬蔑(wū) 琐屑(suǒ) 吹毛求疵(cī)

4.下列各句中，没有语病的一项是( )(2分)

A.名著不管是不是够格，总是时间和空间筛选。

B.互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。

C.同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。

D. 为了防止失窃事件不再发生，故宫博物院保安部门采取了切实有效的措施。

5.根据上下文意，文章开头空白处应填入的一组短语是( ) (2分)

初冬黎明时的灯光，总给人_________。因为从家家窗户射出来的光明，是这片大地上人们醒来的信号，是灿烂阳光的前奏!

A .一片光明，一片温馨，一片灿烂 B .一份浪漫，一份爱心，一份欣慰

C .一种温暖，一种慰藉，一种希望 D .一点安慰，一点潇洒，一点启示

6.综合性学习：(4分)

1) 如果你是“读书活动”的组织者，请你谈谈活动的目的。(写两条)(2分)

2) 如果你来主持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展?(说出二种 )(2分)

7.古诗词默写。请在下面横线上填写相应的句子。(6分)

(1) 簌簌衣巾落枣花， 。(苏轼《浣溪沙》)

(2)莫道不消魂，帘卷西风， 。(李清照《醉花阴》)

(3)天下英雄谁敌手?曹刘。 。(辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》)

(4) ， ，当时奢侈今何处?《张养浩《山坡羊 骊山怀古》)

(5) ，全仗你抬声价。(王磐《朝天子 咏喇叭》)

二、阅读理解(40分)

(一)读《事物的正确答案不止一个》选段，回答8—10题(6分)

然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他 路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢?

有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

①对此我完全赞同。②但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。③发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。④创造性的思维，必须有探求新事物，并为此 而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

这方面的典型代表，首推约翰古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金 币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道： “是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢?”由此发 …… 此处隐藏：1593字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……