《西西弗的神话》导学案(《西西弗的神话》作者是( )A海德格尔B萨特C加缪D左拉

学习目标：1、了解西西弗神话的故事内涵

2、掌握西西弗人物形象的象征意义。

3、培养坚强、乐观的人生态度和积极向上的价值观。

学习重点：西西弗形象的象征意义。

学习难点：西西弗面对荒谬的反抗精神。

教学时数：一课时

课型：新授课

课前预习案：

一、走近作家作品：加缪，法国存在主义小说家、戏剧家。他父亲在1914年第一次世界大战时阵亡，母亲带他移居阿尔及尔贫民区外祖母家，生活极为艰难。1933年起以半工半读的方式在阿尔及尔大学攻读哲学。在第二次世界大战中，加缪积极参加了反法西斯的抵抗运动，并创办了著名的地下报纸《战斗报》。1947年，他因政治观点的分歧而退出了《战斗报》。1957年，加缪以“阐释了我们这一代人良心的难题”而获得了诺贝尔文学奖。1960年1月，加缪乘车去巴黎，因车祸死亡，终年47岁。

小说：《局外人》（1942年）、《鼠疫》（1947年）

戏剧：《围城》（1948年）、《正义者》（1949年）

哲学随笔集：《西西弗的神话》（1942年）《反抗者》（1951）

二：了解加缪的思想：

(1)在现代法国文坛上，加缪是与萨特齐名的存在主义文学大师。同是法国二战后被称为'精神领袖'的人物。他认为世界是荒诞、荒谬的。萨特的自由选择是面对荒诞可采取的手段之一，而加缪则着重强调苦难之中的幸福。

（2）加缪的存在主义:存在主义反映的是人面对世界感到的一种情绪，孤立无援，个人承担无意义的世界，荒谬而没有尽头，人处于一种'被抛'的境地。也就是说，每个人。