小题3:不屑(有些轻视)→ 注意 → 关注(或感动) → 担忧(或牵挂)
小题4:开放题,言之成理即可。 (4分)
示例1:原文好,使文章更有意境,更富有感染力,更能激起读者对小女孩的关切与同情,也照应了文章标题。
示例2:改文好,下雪是“我”心中强烈的期待,表达了对小女孩美好的祝愿。(这种说法和文题不符,最多给2分。)
小题1:
试题分析:本文考查了标题的作用,这是常考的一个考点,《大年初一没下雪》这一题目包含遗憾,更包含我对父女俩的牵挂。
小题2:
试题分析:文章中常用到插叙,是指在叙述中心事件的过程中,插叙一些与主要情节有关的内容,然后再叙述原来的事情。插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。本文的插叙交代了小姑娘的遭遇和病情以及父女二人到杭州的目的。作此类型的题要联系系上下文。
小题3:
试题分析:从“一看就知道,他们不是常坐车的”和“这一路肯定无聊透了”能看出我对父女俩的轻视;由“小孩子没坐过火车,带她坐火车。”和“小女孩突然问我:‘叔叔,你见过雪吗?’”
引起了我的关注;父亲的诉说让我感动;因为初一没有下雪,我挂念父女俩的处境。
小题4:
试题分析:此题是一道拓展性的题目,答案非常灵活,但最好结合课文内容来回答。