但我们不该黯然，不该愤懑，不该怨天道不公。也许我们的相遇，已是老天善意的安排；也不要感叹我们相遇的时机不对，实际上，再早一点，我们无法互相理解，再迟一点，可能就太晚了。此时此地的相遇，已经是足够好了，我们为彼此的生命添了一抹亮色，所以我们要永远记得对方的好，记得一起度过的快乐时光，而尽量不再去纠缠与计较那些突如其来的变故与久久无法释怀的回忆了。
洁白的雪花随风飘落在窗边，这个世界格外的安静，仿佛一切都陷入沉思中。抬眼望向那白雪皑皑的大地，恍然才发现，时间怎么流逝的这么快。
雪终于停了，作业也完成的差不多了，于是我放下了手中的笔，决定去外面感受下冰雪笼罩的大自然的美丽。刚开门，便看到了久违的白雪，它代表的是宁静和纯洁。我们有多久没有这样安静地去欣赏身边的风景了？在这座喧闹的城市中，人们为了生活、工作不敢有丝毫怠慢，却忘记了停下脚步享受生活。
冬天的深山与往日大有不同，有了白雪的映衬，更显得神秘莫测，清幽，宁静。放慢脚步，边走边看，入目皆是仙境，让人放下心事，忘却烦恼，尽情享受这可以让人身心放松的一切。
寒风吹得落叶发出沙沙的声音，枯黄的落叶伴着白雪翩翩起舞，最终将大地覆盖。残阳西落，风停了，深山再次陷入沉睡。静静的聆听，却听到了一种普通而又独特的声音---泉水。
我循着声音寻找它的源头，虽不见踪影，但是仍能听到它用力的拍打石头，潺潺不息的声音。我迫切地寻找，锲而不舍，终于在一路的跋涉之后，在山的尽头找到了它，它是那么渺小却又无比独特。
或许我也是这石头中的一员，原本的锋芒早已消失，被时间的溪流磨平了棱角，又因为不甘平凡，所以只顾低头赶路，不知不觉中，添了烦恼，多了疲惫，更是错过了沿途那一帧帧美丽的风景。就像是树梢上碧绿的叶子，原本高高在上，俯视一切，到最后却只能收敛了锋芒，慢慢被土地腐蚀，辛苦奔波，脚步不停，到最后还是不免留下了遗憾。既然如此，我们为何不停下脚步，静下心来感受平凡之路上的快乐与幸福？
谁的人生不忙忙碌碌？在你深感疲惫之时，不妨停下脚步，为奔波的旅途画上一扇窗，推开窗子，去看看春花秋月，夏荷冬雪，或许会有意外的收获。
漫漫人生中，总有几个人在你迷茫的时候点醒你，在你伤心时安慰你，他就是你生命旅途中的恩人—老师。
我小学的杨老师，她是一个年轻，直率的老师。记得那一年她刚带上我们，那一年，我三年级，总是丢三落四的，那一天，像往常一样跑完操，我正在班级的环境卫生区打扫卫生，生活老师让我去教室拿簸箕，于是我从教室拿了下来，一个生活老师问我借，因为是老师，我毫不犹豫就借给了那个老师。于是我就上楼去了。上课了，老师问簸箕去哪了，同学们都指向我，说是我拿走了，我赶忙对老师解释：“老师，一个生活老师问我借走了。”“生活老师？哪一个？”我忽然心慌起来，含含糊糊的说：“就那个。”“哪一个？姓什么或叫什么名字？”我低下头，不说话了，老师一直问。我哭着说了一句：“老师我是真的不知道。”老师毫不留情的把我好一顿批评。
从那以后，我再也不敢把东西随便乱放，或随便乱借给别人了。我干些老师的批评。虽然那是我第一次被老师批评的那么狠，但是经过那一次的教训，我是再也不敢了。
我是个典型的慢性子，干什么都慢，很少着急。杨老师发现了我的这一缺点。那一次上体育课，同学们都去了操场，我仍在收拾东西，杨老师走了进来，要与我赛跑，就教室。“来，你不是慢么？跟我赛跑，跑不过我，我可让你写检查。”“啊！哦。”我慢慢的说。老师就与我在教室走了二十几个来回，最终，我胜利了。老师笑笑说：“这不能快么，以后再慢我可踹了啊！”“哦！好吧”
这事以后，虽然我的慢性子没有完全收起来，但明显有了好转。我感谢老师。
我生命旅途中的恩人—杨老师，您对我的恩情是我终身难忘。您的恩情滋润了我的心田，使我有正充分的力量，茁壮成长。
外面的世界宛若刚打开羽翅的灵蝶，又如童年梦里伸手就能触摸的霓虹，更恰似梦想路途中交替的春夏秋冬。
——题记
静谧的故宫花园，漫天花絮飘落，时而浓郁，时而清甜，湛蓝天空下，如梦亦幻的思绪里，枝枝桠桠。阳光透过繁茂的树梢，斑驳一地光影。
“叔叔，这是哪儿？”赵导磁性又低沉地诉说：“这是乾隆皇帝的倦勤斋。”思绪飘往远方……
“宁可食无肉，不可居无竹。”江南水乡风情完好的隐藏在紫禁城庄严肃穆的外壳中，纹样精细灵巧，色彩天然，随风变换，叮咚作响。真实的庭院透过月亮门，喜鹊展翅飞翔，仙鹤悠闲漫步，百花绽放，树木婆娑，绘画与实景彼此映照，亦真亦幻。
对我而言，现在的旅途，就是最好时光。
“这豆汁的味道真奇怪。”皱成川字形的眉头一脸嫌弃，
“又酸又臭的。”
“你吃的不只是食物，是老北京传承的记忆。”五年级的小龙留着利落的板寸头，年龄不大，却像个老学究。空气 …… 此处隐藏：890字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
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