①、完善备课组工作,每周一次,常交流、多研究,特别是对高考信息的采集、研究分析。利用集体备课,丰富课堂教学,是本学期教研活动的一个重要工作。要求各位认真组织备课,分解教学过程,从细节处入手,制定切实可行的教学计划。精选资料,精选试题。认真做好提前备好一周课,由教研组长签字才能进课堂的工作。
②、认真完成听课计划。教研组长、备课组长每学期不少于12节。
③、每周五上午二、三节定为教研组活动时间,按安排中心发言。
3、各备课组明确工作重点:
高一―――以会考为目标,培养学生学习地理的兴趣。
高二―――以培养学生思维为目标。
高三―――以培养学生能力为目标,扎实做好高考备考工作。
4、抓好课堂教学,活跃课堂气氛,提高课堂效率
本学期将着重提高课堂即时效率。在活动中,将根据教研组实际情况,采取开设研究课与随堂听课等形式,优化教学过程,使学生堂堂有收获,节节见成效。
鼓励老师多用多媒体上课,针对我组上学期筹建的教学资料库,已收集制作各类课件近百个。教师可以利用这些共享资源,提高课堂密度,活跃课堂气氛,提高课堂效率。
5、展开课题研究,深化教育教学此文转自改革
根据科研处要求,史地两组联合组成“信息技术与课堂整合”课题的深层次研究。在实际教学中将对信息整合进一步进行探讨,同时落实细节,明确各人分工,分阶段按计划实施。在过程将对阶段性研究进行总结,发现问题,及时研究并解决,适当调整研究计划。学期中或结束时,针对课题研究进行经验交流总结。进一步深化模式理念,完善研究的各项工作。
6、组织教育理论学习,撰写教研教学论文
以提高自身素质为主,认真学习教育理论,综合提高教学能力,及时了解教育、教学动态,同时能总结教学心得,撰写教育教学此文转自论文。并努力提高论文的数量和质量。
7、积极参加市、学校组织的各类活动,深刻领会上级精神,落实安排各项工作。
一、指导思想
以教学大纲,考试说明为依据,以新课程标准为准绳,以人教版新教材为依托和基础,我们制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划,来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态,联系学生的实际情况,充分发挥学生潜能,学生非智力因素,调动学生学习积极性,扎扎实实抓好双基,通过综合训练,培养学生运用知识的能力,努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应今年的高考形式和要求。
二、情况分析
本届学生虽然已经经过两年半的高中英语训练,但情况仍不容乐观,基础不够扎实,完形填空,阅读理解,改错和书面表达等综合能力堪忧,且相当一部分学生不重视英语,所以在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢提高讲和练的方法及效益,成为专项与整体复习中的一大挑战。
三、总体安排
1.二轮复习:自行粘贴阅读文章,加强阅读能力的培养。同时对学生进行语法专项技巧的指导。资料采用世纪金榜。后阶段加强综合训练,全面提高学生的解题能力以及思维能力。
2.三轮复习:查漏补缺,挖掘学生能力。
四、教学安排与措施
1.完成必修五和选修六的课本模块复习
模块复习与总复习有重大的关系,这两个模块教材丰富,信息量大,具有较强的实用性和交际性,语篇数量增多,词汇量也明显增加,是提高学生阅读能力的好材料。
2.抓好词汇复习
词汇是高中英语最基本的要素,它好比是人身体上的肉,而语法是人身体上的骨骼,两者一起组成了人体,所以高中英语复习关键是词汇复习。我们打算把词汇复习穿插在模块复习之中,主要根据《浙江高考考试说明》。
3.夯实语法知识基础,并作进一步的提高。
对学生进行语法专项指导,各个击破,一一掌握。并加以单项选择的解题技巧,提高学生分析问题和解答问题的能力。我们计划在模块复习时结合《世纪金榜》进行语法复习,然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练习。
4.听力训练常抓不懈
高考英语听力分值是30分,这在试卷中占了相当大的比例。要得高分,这就要求学生平时多练习英语,多做听力练习,多听多看英语广播电视节目。每天至少进行20分钟的听力训练,并对学生提出一定的要求,平时也尽量用英语讲课,来创造一个听的语言环境。资料主要采用《百朗英语听力风暴》。
5.加强语篇训练,进行限时阅读
有专家曾说过英语高考在某种程度上是一种速度的竞赛。因此在高三总复习中,将语篇训练作为贯穿高三英语的主线,是十分重要的,也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解,还包括完形填空,短文改错和书面表达。在这四项专题训练中,阅读理解是重中之重,学生在做阅读理解练习时,一定要限时间,根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求,我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案时,要充分利用平常所学过的阅读技巧,如寻找主题句,猜词,推理,跳读,略读等获取所需 …… 此处隐藏:1494字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……