三年级下学期的班主任工作总结（整理19篇）(7)

时间：2025-12-12 来源：未知

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其实,我对学生的严格要求是出自于一名教师真诚的爱,我的严以爱为基础,我的爱以严为前提,严爱结合,做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方,使学生对我敬而爱之,爱而亲之。

二、用爱获得尊重

我们都知道,班主任不能随心所欲的选择自已学生,这些学生当中既有品学兼优的优等生,也有冥顽不灵、品行有待提高的学生。总之一个班级的学生情况是复杂的,作为班主任的我既要爱那些优等生,也要爱那些潜能生,因为他们都是我的学生。只有真心地去爱那些潜能生的班主任,才是真正有爱心的.班主任。

我们班里的一位男同学,性情极其暴躁,稍有不如意就会暴发并且是一发而不可收拾,多次与同学发生冲突,以致于同学都不爱和他玩。作为班主任,知道他是我班里的一颗定时炸弹,一但再次爆发,后果将不堪设想,更何况这样下去这孩子的性格会很偏执,对她将来的发展不利。为了改变他,我制定了一个长期计划。首先,我将他的父母请到学校进行了一次长谈,从谈话中我了解到他性格形成的原因。他的父亲性格比较暴躁。他的母亲对他是百依百顺。他怕他的父亲,因为一旦做错了事情,父亲就会揍他一顿。谈话后我对他父亲提出一个要求,从今以后不管发生什么事情,不能再打骂,他父亲答应了我的要求。此外我和他的父母讲了我准备改变她的方案,他的父母十分赞同。第二步,因为他的英语口语能力较强,英语成绩也不错,我就做让他在班里负责英语的事物。同时,我还要求他写日记,每隔一周对他的日记检查一次,并写上一段鼓励他改变性格的话。现在,他的性格完全改变了,学生喜欢他,老师也喜欢他。

三、用爱潜移默化

爱学生是搞好教育工作的前提，这不仅是一种教育手段，更是教师高尚道德品质的表现。儿童生来就有爱的需求。在家里，他们渴望得到家长的爱；在学校，他们渴望得到教师的爱。学生在受挫折时，教师的爱给他们自信；在困难时，教师的爱给他们勇气；成功时，教师的爱给他们鼓舞，教师的爱就象神奇的魔力，使学生心情愉快、享受幸福。我时常会告诉孩子们，我们的班级就是一个大家庭，每一个人都是家庭成员，有很多兄弟姐妹，家人间要互相关爱，不能随意欺侮人，更不应动不动拳脚相向。所以,我们班的孩子相处和谐,没有打架斗殴的现象,即使我有事离开心里也非常踏实.

每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。

篇17：三年级下学期班主任工作总结

本学期，我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。我主要从以下几方面努力的：

一、基本情况

本班共有学生XX人，其中女生57人，少数民族35人，少先队员57人，大多数来自较边远的少数民族地区。由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想端正，学习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。

二、工作总结

（一）教育教学工作

1 、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。

2 、学习了语文教育教学新方法，新理念。教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。

3 、加强学生的思想教育，转变学生的观念，教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的

教学效果。

4 、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到

学生自评、同学间互评、再到教师评。一期下来，同学们的.作文进步很大。

5 、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。课堂上师生互动，学生积极大

胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。

（二）培养班干部。

班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学经常损坏别人的东西，校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。

总之，经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也还存着一些问题。我会以后的工作中不断改进，努力提高自己的班级管理水平。