A.社会主义制度和其他社会制度相同
B.社会主义制度可以变成别的社会制度
C.必须用发展的观点看待社会主义社会
D.社会主义社会是经常变化的
二.辨析题
发展是事物性质的根本变化,事物性质的根本变化就是发展。
参考答案
1.C 2.B 3.B 4.D 5.C
6.①发展是新事物的产生,旧事物的灭亡,即新事物代替旧事物。因此,发展体现了事物性质的根本变化。
②并不是一切事物性质的根本变化都是发展。事物性质的根本变化有前进的、向上的,也有倒退的、向下的,由旧到新、由新到旧,由坏到好、由好到坏,由落后到进步、由进步到落后等,都是事物性质的根本变化。只有那些上升的、向前的和进步的根本性质的变化才是发展。所以,发展的实质是指前进的、上升的运动和变化,即新事物的产生和旧事物的灭亡。
③题中观点肯定发展是事物性质的根本变化,是正确的,但误以为一切事物性质的根本变化都是发展,又是不科学的。
【教学目标】
1、知识目标:
识记发展的两种状态,量变和质变及其基本含义。理解量变和质变的辩证关系。事物发展的道路和方向。运用相关的原理,理解事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,说明新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。
2、能力目标:
(1)通过本课的学习,培养学生正确认识事物发展方向、道路和发展的形式,用发展的眼光看问题、分析问题的能力。
(2)提高学生处理理想与挫折、目标与过程关系的能力。
3、情感态度与价值观目标:
树立正确的人生态度,树立信心,正确面对人生的困难和挫折。增强学生对社会发展的信心?,也让学生切实认识到,做任何事情需要脚踏实地,一步一个脚印,既要量力而行,循序渐进,又要不失时机地抵住机遇,促进质变。
【教学重点】
准确地理解量变和质变的辩证关系,做好量变的准备,促进事物的质变。
【教学难点】
新事物是不可战胜的,事物发展前途是光明的,道路是曲折的。
【教学设计】
教学步骤
一、激发思维,引入课题
问题:同学们会选择哪些方式来存钱?学生讨论后从传统理财产品到余额宝等理财产品的出现体会到“要用发展的观点看问题”的道理,教师引出本课课题
二、合作探究,构建知识
展示资料:《支付宝余额可增值 冲击传统银行业》引出第一个探究活动:论战余额宝!(由学生讨论归纳出余额宝的优缺点)
由余额宝是新事物的优点得出:
(一)事物发展的前途是光明的
第一、新事物符合客观规律,具有强大的生命力和远大前途的事物。第二、新事物具有旧事物无可比拟的优越性第三、新事物符合历史发展必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到广大人民群众的支持和拥护。
(通过问题你认为余额宝的发展前途会怎样?你将采取怎样的态度对待它?)引出方法论:我们要对未来充满信心,热情支持新事物成长。
由余额宝出现所存在的问题导出:
(二)事物发展的道路是曲折的(为什么?)
第一、新事物总要经历由小到大,日益完善的过程
第二、人们对新事物的认识需要一个过程
第三、旧事物总是顽强抵抗,极力扼杀新事物
(通过问题:对余额宝在发展过程中所遇到的困难我们受到什么启发?)引出方法论:我们要做好充分的思想准备,不断克服困难,勇敢接受考验。(教师在此总结第一目知识点)
展示探究活动资料:6月17日 ,由第三方支付平台支付宝打造的余额宝正式上线。截至今年2月26日,余额宝用户数突破8100万,这一用户数量甚至超过了A股股民的数量,类似余额宝这样的互联网理财产品数量在不断增加。
思考:余额宝等互联网理财产品从无到有,是什么变化?这种变化是怎么实现的?(过度)
二、做好量变的准备 促进事物的质变
陕西省商州区中学 政治教研组 王艳
课程标准
本节课是高中思想政治课必修4《生活与哲学》第三单元第八课第二框的内容。《课程标准》指出,本课主要内容包括:事物的发展是前进性和曲折性的统一,新事物必然战胜旧事物——事物发展的前途是光明的,新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程——事物发展的道路是曲折的,看到前途光明——充满信心,又要看到道路曲折——接受考验。
运用 事物的发展是前进性和曲折性的统一。这一观点对现实生活的指导意义。
理解 量变、质变的含义。
运用 量变与质变的辩证关系及其指导意义。
考纲解读 掌握发展的实质,学会用发展的观点看问题
理解事物发展是前进性与曲折性的统一
分析量变与质变的关系,学会坚持适度原则 课
标拆析及教目
标 ①能按标准辨别新、旧事物。②会描述新事物极其具有优越性的原因。会描述旧事物及其结果。②会描述事物的发展是前进性和曲折性的统一的原理及其方法论要求。能联系我国社会发展或者个人发展的实际事例说明前进性和曲折性的表现及应该坚持的正确态度和方法。③能描述并列举事例说明什么是量变和质 …… 此处隐藏:1415字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
