师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。而今天我要在这里说的是既然选择了这一职业,就不要后悔,选择了就开心快乐的面对我们的职业,我们身边的每一个孩子们,选择了,就要爱我的职业,爱我的学生,在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳,所以说,我选择,我无悔。
通过学习,进一步明确了开展师德师风教诲活动的重要性。作为一名幼儿教师,要忠诚党的教诲事业,要有博识的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,时刻是幼儿的表率。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿的表率。我面临的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的榜样。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”要想在幼儿心中建立起杰出的师德师风形象。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面动手,努力提高自身的综合素质。
一、爱岗敬业。
首先,要热爱幼儿教诲事业,要对于幼儿教诲事业尽心尽力。选择了幼儿教诲事业,我对于自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。不求最佳,但求更好。只有这样幼儿才能接管老师的教诲而愿意学习,不断进取。
二、尊重每一个幼儿。
每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待。只有把爱传递给幼儿把幼儿垂青,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重老师喜欢老师,愿意学习这个老师所传授的各类知识。
三、以身作则。
教师的言行对于幼儿的思惟、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿均喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。是以,教师必得时时刻刻为幼儿做出好的榜样,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。
总之,教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给幼儿,又要用自己的高尚人格影响他们、感化他们,使幼儿的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。
9月1日上午,我们全市中小学教师参加20xx年暑期师德培训,会议由温州市教育局长谢树华主持,采取全程网络授课的形式。谢树华局长紧紧围绕“践行为人师表,争做人民满意好教师”的会议主题为教师们奉上了一次精彩纷呈、收获颇丰的报告,让在场的教师受益匪浅。
几年的教学下来,给我最大的感触是无论是哪个年级的学生,都希望自己能碰到好的老师。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。学生在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师,比学生不愿意接近的教师,对学生的影响要大。作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生产生更大的影响。因此,我们自己就首先要成为有道德的人。这是我加入教学教育工作领域来感触最深的。 谢树华局长针对教育理念提出四点要求,一是更加公平的教育,二是更有质量的教育,三是以人为本的教育,四是适应社会的教育。其次,谢局长指出师德为先,教师职业道德乃教师素质的核心。会议进一步明确教师的责任和义务,增强教师职业的使命感和圣神感,促使教师树立正确的人生观、职业观和教育观、学生观;进一步促斤教师更好地遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,严明从教行为和职业操守,争做人民满意的教师,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出自己的贡献。
我感觉要成为师德高尚的老师,我在这将近几年的教学工作,有了以下心得体会:
一、教师要经常自省:
我认为教师这项工作,体现师德的意识是很强的。为人师,不仅要对学生负责,也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学,也可以应付过去,这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神,就可以在一日工作完了之后,自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己,这是积极进取的表现。一个人,贵在自知之明,这需要有自省作为手段。不“省”,自己就不知道自己长在哪里,缺在何处,一个人缺乏自知之明,容易骄傲自满,时间一长,就会脱离群众,就会退步,就会降低自己威信。当然,只有自己努力才是唯一的方法。
二、要正确对待学生的意见:
师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系,教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾,处理得好,会教学相长,形成一种师徒般的师生关系,但 …… 此处隐藏:1400字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
