七年级上册语文第一单元知识点总结人教版(七年级上册语文论语十二章)

初一的语文其实并不难,想要学好初一的语文,做好语文知识点的归纳总结很有必要。以下是小编准备的一些七年级上册语文第一单元知识点总结，仅供参考。

七年级上册语文第一单元知识点

第1课 在山的那一边

一、重点字词

1.给下列加点字注音。

痴chī想 诱yòu惑 喧xuān腾

点拨：不要把"诱"误读成xiù。

2.根据拼音写出相应的汉字。

(huàn) 幻想 (shùn) 瞬间 (níng)凝成

3.解词。

(1)隐秘：隐蔽，不外露。

(2)一瞬间：一眨眼之间。

4.诗中的"山"指的是困难、挫折，"海"指的是理想、信念。

二、重点句子

1.在山的那边，是海! 是用信念凝成的海。

2.--那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵。

三、文学常识

1.《在山的那边》的作者是王家新

2.从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，《在山的那边》属于哲理诗。

第2课《走一步，再走一步》知识点总结

1【预习与目标】

把握全文主要内容，了解文章多处埋下伏笔的好处。

品析文中心理描写语句，体会其作用。

领悟课文所揭示的人生哲理，激励起战胜艰难险阻的决心。(重点)

2【基础词汇】

成语

拼音

解释

真知灼见

 zhēn zhī zhuó jiàn

正确而透彻的见解。

绷扒吊拷

bēng bā diào kǎo

古代的一种刑罚。强行脱去衣服，捆绑并吊起来拷打。

随声附和

suí shēng fù hè

自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。

辟踊哭泣

pì yǒng kū qì

形容极度哀伤地痛哭。

无病呻吟

wú bìng shēn yín

比喻没有值得忧伤的事情而叹息感慨。

恍恍惚惚

huǎng huǎng hū hū

神志不清、迷惘的状态。

暮色苍茫

mù sè cāng máng

指时已傍晚，天色昏暗，眼前的景物已模糊不清。

凌乱无章

líng luàn wú zhāng

形容杂乱而无秩序。

无所畏惧

wú suǒ wèi jù

形容非常勇敢。

参差不齐

 cēn cī bù qí

形容水平不一或很不整齐。

哄堂大笑

hōng táng dà xiào

形容全屋子的人同时大笑。

惊慌失措

jīng huāng shī cuò

由于惊慌，一下子不知怎么办才好。

气喘吁吁

qì chuǎn xū xū

形容呼吸急促，大声喘气。

浪迹天涯

làng jì tiān yá

到处流浪，足迹遍天下。

词汇

拼音

解释

趴

 pā

胸腹部向下卧倒 。

酷热

kù rè

极热。多指天气。

厌倦

yàn juàn

对某种活动失去兴趣，不愿继续做。

突兀

tū wù

特出；奇特。

怦怦

pēng pēng

拟声词，形容心跳的声音。

嘲笑

cháo xiào

用言语笑话对方。

晕眩

yūn xuàn

眩晕。

安慰

ān wèi

安顿抚慰。

惊讶

 jīng yà

惊异；惊奇。

寻觅

xún mì

寻找。

3【主题思想】

文章记叙了“我”童年时一次爬悬崖的经历，感悟到一个具有普遍意义的人生哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，然后一个一个地解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

4【文章结构】

起因-玩出花样-去爬悬崖(冒险)

经过-中途被弃-进退两难(遇险)

经过-父亲指点，摆脱困境(脱险)

5【文学常识】

《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，选自《当代少年》1988年第一期，作者莫顿·亨特(美)，入选初一第一学期第十四课语文课本，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。杰里引着父亲找到了他，通过父亲的鼓励他终于得以脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。

6【技巧分析】

1.以小见大，哲理深刻。本文所叙述的虽然是生活中的一件小事，但读来耐人寻味。就选材而言，无疑是“以小见大”的典范。像文中作者小时候遇到的困难，可能有许多人都遇到过，作者却对这件小事进行了深人思考：人们习惯目光长远，却常常忽视“走一步，再走一步”对困境中的人们所产生的巨大支撑力量。

2.前有伏笔，后有照应。本文在叙事时注意巧用伏笔，前后照应，显得脉络清晰、结构严谨。文章开头由“直到56年后的今天”引起回忆，交代当时的“酷热”和小伙伴们“已经厌倦了玩弹珠....正在寻觅其他好玩的事”，为下文故事情节的发展埋下伏笔。接着作者在文中介绍自“我”出世以后，八年来“我绝大部分时间都是一个病弱的孩子”，而且“我”的心里一直牢记着母亲叫“我”不要冒险的警告，并且后文多次写到“我"的病弱和“我”最要好的朋友杰里，这些都为后文故事情节的发展作了必要的铺垫

7【深思探索】

1.怎样评价“父亲”这一形象?

参考答案：这是一个善于从心理上帮助孩子成长的父亲。文中的父亲眼看孩子在悬崖上下不来，明明知道他一不小心就会摔下来，完全可以爬上去抱孩子 …… 此处隐藏：2671字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……